古代学子的休沐制度，大体由旬假、农忙长假、节庆假和年假组成，与农耕时节、礼制习俗紧密相连。

所谓旬假，便是每十日休息一日，供学子沐浴更衣、整理起居、短暂探亲，近似如今的周末。

另有两大农忙长假，可算是后世寒暑假的雏形。

田假，定于每年农历五月，时长约一个月，正值农忙时节，方便学子回乡帮忙做农事。

授衣假，在农历九月，同样为期一月左右，天气转凉，令学子归家取过冬衣物，预备寒具。

遇春节、元宵、清明、端午、中秋、冬至等重要节日，会设节庆假，假期一日至七日不等。

至于年假，则在每年腊月至正月，时长二十至三十日，供家人团圆守岁。

齐麟觉得，十天才休息一天，对小孩子来说间隔太久了，可要是照搬现代上五天休两天，古代又没有“星期”的说法，日子不好记。

另外，她还想趁武世骁旬假那天，让他和府里的孩子们一起上格物课和自保课。

综合考虑下来，齐麟认为这样调整比较合理：

上四天学，休息一天，课程五天一循环，每月初五、十五、二十五，这三天彻底休息。

等到武世骁旬假那天，也就是每月的初十、二十、三十，这三天，是户外实践日，齐麟会带着他们出去游玩，一边玩，一边上课，格物课和自保课交替进行。

每节课，上四十五分钟，休息十五分钟，上午一次茶点，下午一次茶点，午休一个时辰。

礼育课，每月上一次；书学课每天必上；私课隔天一上；体育课每天上午玩一节，下午玩一节；音育课、美育课、算学课平均分配其余课时。

如此这般，幼儿园的课程表就新鲜出炉了。

第三，要把这些想法真正实施起来，还得一样样准备齐全。

先说场地。

总得有一处单独的大院子，再分成几个区域：

一是授课区，孩子们集中上课的地方，小桌子、小椅子、黑板、粉笔、教鞭，都要备齐。

二是休息区，专门用来午休，分男女宿舍，男孩女孩分开睡，小床、小被、小拖鞋一应俱全。

三是室内活动区，给孩子们看画书、做手工、玩玩具的地方。

四是户外运动区，滑梯、跷跷板、秋千、攀爬网、沙池，这些现代常见的玩意儿，武安侯府的孩子们也得有。

再说请先生。

书学课，府里本来就有现成的先生；

算学课，齐麟自己就能教；

美育、音育、体育课，齐麟可以带一部分，但还是要另请专业先生，尤其是礼育课，更得正经请一位。

孩子们上私课需要的各类师傅，还有自保课、格物课，也要时不时请些行家临时来授课。

至于日常照看的嬷嬷、杂役，从府里调拨人手就能安排妥当。

一番写写记记之后，思路越来越清晰，需要解决的问题，逐条的列在纸上。

总觉得少了个最重要的东西：幼儿园的名字。