戴罪的学习进度其实很快。

他有现代人的学习思路和方法，有前两个副本积累的应对经验，有系统在他脑子里随时待命。

但他必须隐藏这一切。

他必须表现得像一个普通的、勤奋的、但天赋有限的奴隶。

学新字要查两三遍才能记住，用星脑要摸索很久才能找到功能，遇到稍微复杂的词条就卡住。

他一边不断“犯错误”，一边技巧性地引导殿下教他更多的东西。

“导师，这个字怎么读？”

其实他会，但他不能表现得太会。

“导师，星脑的这个功能怎么用？”

其实他知道，但他需要一个合理的理由来掌握它。

“导师，这段话是什么意思？”

其实他猜出了大半，但他需要殿下亲口解释给他听，因为那是殿下自己也不太确定的内容，而殿下在解释的过程中会顺便把自己也教明白。

的确，最好的学习方式之一是教别人，这叫做“教学相长”。

菲尔殿下教他的过程，也是殿下自己巩固知识的过程。星梦大人说的没错。

戴罪用了三天时间学会了查字典。

用了一周学会了熟练使用星脑的所有功能。

用了十天时间把原主那几百个字的识字量翻了一倍。

用了半个月，他可以无障碍地阅读书架上那些最简单的启蒙读物了。

当然，这些进度只有他自己知道。

在殿下面前，他始终保持着那个“勤奋但有点笨”的形象。

所以，每天殿下“检查功课”的时候，就是戴罪每天挨打的时候。

“又错了三道题！一题五下，把手伸出来！”菲尔殿下一只手拎着律尺，表情严肃地敲着桌子。

戴罪乖乖地伸出左手，晚上回去还要干活，右手还是先保护一下。

律尺击中掌心的声音格外清脆，而且居然是意想不到的尖锐疼痛。

这律尺看着也没有这么大威力啊？

戴罪忍不住一颤，条件反射地缩了一下。

菲尔殿下的声音从上方传来，“不许躲，躲一下罚五下！”

第二下戴罪有了心理准备，没有躲，几下之后，尽管疼得要命，手心却连红都没红。

“……”

后来戴罪才知道，律尺是特别为国学院教导学生“制造”的，来自于神族特有的工艺。

因为挨打的学生们都是王族贵胄出身，所以让他们受罚疼痛，却不会留下伤痕回家。

这些学生挨了打也绝不敢回家告状———因为恐怕会再挨父母一顿打———“尊贵的神族导师打你们肯定是因为你们学习不好或者违反纪律！”

而且，挨了导师的打本身也是丢人的，不好意思宣扬。

哪怕菲尔殿下也不例外。

所以，当发现自己可以动用律尺打学生，菲尔殿下还是有点满足感的。

这个和发脾气打奴隶不一样。这是……很有成就感的事情！

这是在教育学生好好学习！

菲尔殿下得意洋洋，完全忘记了他自己挨打的时候满脑子的不服不忿。

菲尔殿下对戴罪认真学习的态度也很满意。

戴维斯从小就跟着他，虽然看起来不太聪明的样子，但是，做什么事情都很认真！

他认真写作业，认真查字典，认真完成每一项任务。

他不会抱怨，不会偷懒，不会在他转身离开之后就瘫在椅子上玩星脑。

这态度可比那些贵族同学都好太多了！

总之，戴罪的学习生涯还是很愉快的，唯一的不便是星脑的使用。