“这你就不知道了吧？”

男生神秘一笑，从手中拿出了一本漫画杂志。

标题，是周刊少年p。

“加藤教授这一次，担任了文化部“人与自然”漫画赏总顾问！”

“据说，很多人都以为他只看严肃文学其实私下里漫画也看得不少呢，连我都没想到！”

男生像是科普八卦一样，在讲述这些事情的时候，脸频频露出得意的表情。

“果然我就知道，你这家伙脑子里面除了漫画就没别的东西了。”

翔司又可气又好笑，他刚才差点就以为，自己这个从4岁就励志要成为漫画家的朋友，终于有了点其他爱好，比如来哲学课里探索点自然生命的意义之类

“所以，你要引荐自己的漫画给加藤教授看吗？”翔司问道。

“不不不，我只是有些问题，想要找他讨教讨教。”

面对这个千载难逢的机会，男生的眼里闪着光。

随后，课堂开始。

受邀而来的加藤尚武，在讲台侃侃而谈。

男生听得很认真。

讨论的内容，不是别的，正是科技伦理和环境伦理。

尤其是在讲述到人性、欲望、劳动与自然的关系时，台下的他，眼睛都瞪直了。

果然是环境保护的命题。

加藤教授一定是受到政府的邀约，在各个大学开展宣传的看，担任漫画赏评委，也是他的工作之一！

一个小时的讲座时间，转瞬即逝。

下课铃声敲响，学生们“哗啦啦”地往前涌，他们手捧着加藤教授著作的新书，到讲台排队要签名。

加藤教授和蔼可亲，看起来没有丝毫的架子，挨个在同学们的书签名。

底下，男生深呼了一口气，耐心地等待着。

一直到十多分钟过去，人群散的差不多了，加藤尚武也准备起身离开，他才猛地站起身。

“加加藤教授！”

远远的，男生叫住了加藤尚武，随后大步迈向前，往台阶下走去结果，在最后一个台阶时，一个没站稳，踉跄着往前跳了好几步。

“小心点”

加藤教授吓了一跳，站起身想要搀扶这个冒失的孩子。

然而，男生却拉住了旁边的桌角，很快立正了身体，

“加藤教授您现在，是在给各大出版社的漫画赏担任评委吗？”

听到这个问题，加藤尚武微微一愣。这么多排队的学生里面，这还是第一个提及这件事的。

“嗯。”

“那那那这期见刊的两部主题漫画，最后的山神和倾听者，您都看过了吗？”

男生说完后，还不忘连忙补充，

“倾听是日常科幻漫画，通过能听懂植物情绪的能力重新定义生命，而最后的山神却是一部时代剧，讲述的是明治维新山神和政府之间的斗争。

听小道消息说，倾听是编辑部更看好的作品，可是我认为，山神的故事明明更加精彩，深度也丝毫不逊于前者，我不太理解，您是怎么看的呢？”

他非常好奇，像加藤教授这样伟大的自然哲学家，会从什么样的角度，来看待漫画。

“”

望着男生迫切而求知的眼神，加藤尚武看了他很久。

“你是的作者吧？”

“您怎么知道？”

“哈哈，两年前，以17岁的年纪拿下手冢赏入选的天才高中生，集英社力捧的新宠，整个九州东海大学谁不知道你的名字呀尾田荣一郎。”老人慈祥地笑了。

尾田荣一郎表情有些错愕，老人伸出手，将男生手中的往下压去，随后，转身从自己的挎包里，拿出了一本红色封面的杂志。

“尾田君，你刚才提到的那两部作品都不值一提！”

加藤尚武压低声线。

此刻，老人眼神中的和蔼，被一股犀利所取代，

“看完这部漫画，也许你能找到你想要的答案！”

尾田荣一郎低下头，教授翻到的那一页，赫然出现的是四个大字。

千与千寻。