第454章 用更高强度的学习来对抗外部干扰

第455章 第一次月考的临近：这是证明亦是考验

第456章 将压力转化为动力：成绩是回应一切的最好方式

第457章 正式成立“学习小组”：凌凡、苏雨晴、赵鹏

第458章 小组规则：资源共享、难题共研、互相监督

第203章 压轴题初体验：读完题目后的茫然

第204章 陈景的难题破解心法：“拆解、转化、溯源”

第205章 拆解术实践：将一道难题分解成三个中档题

第206章 转化思维：把几何问题转化为代数问题

第207章 溯源训练：这道题到底在考哪个核心知识点？

第208章 建立“难题本”：不同于错题本的更高阶工具

第209章 专题突破：导数在函数单调性、极值中的应用

第210章 周末数学测验：最后一道大题的解出一半

第211章 虽未完全解出，但思路分获评卷老师认可

第212章 苏雨晴的完整解答：学习她的步骤严谨性

第213章 凌凡的反思：速度、准确度与深度的平衡

第214章 “一题多解”训练：开阔思路，寻找最优解

第215章 月考目标：数学突破135分

第216章 物理进入深水区：力学与电磁学的第一次大综合

第217章 带电粒子在磁场中的运动：“画图”是最好的语言

第218章 模型融合：当“滑块木板”遇上“电场”

第219章 过程分析法的极致运用：多物体、多过程问题

第220章 能量观点 vs 牛顿定律：如何选择最优解题路径

第221章 物理竞赛预选：一场纯粹思维速度的较量

第222章 竞赛失利：速度与熟练度的绝对差距