张帆不知道发生了什么事，迷迷糊糊的来到门外。

关老师将教室门关上，问张帆道：“张帆，刚刚老师看你在教室里看的书，好想不是咱们的教材啊？”

张帆一愣，他刚刚全身心的沉浸在C语言的世界中，甚至都没注意到老师在他身边经过。他挠了挠头道：“我看的是电脑程序方面的书......不是教材。”

“嗯！”关老师点了点头道：“那就是课外书了，张帆啊！你现在虽然成绩很好，可没到高考时一切皆有可能，可不能放松自己，把正事耽误了啊！”

张帆没想到自己这么受老师关注，才把书拿到学校第一天就被发现了。他也不想想，现在以他的成绩是稳上青华燕大的，哪个老师不希望自己教出的学生能考上中国最好的大学呢？张帆略微思索了一下，答道：“老师放心，我是觉得学有余力才这么做的，不信您等下次考试再看，我肯定还会考出好成绩的。”

关老师看着张帆自信满满的神色，心道这个孩子的变化可真大啊。谁能想到2个月前还是畏畏缩缩的一个人，现在居然有如此霸气的自信？

关老师看着张帆点了点头道：“你的学习能力老师自然是放心的，只是提醒你一下，千万别在课外的东西上消耗太多精力，你现在的主要目标还是3个月后的高考，懂吗？”

张帆点了点头，心里不禁泛起一股暖意。老师和他非亲非故，如此语重心长的提醒让张帆颇受感动。关老师见张帆很听话，没有抵触情绪，也就放心了。她挥挥手让张帆回去自习，转身朝楼上走去。

原来关老师想了又想，觉得还是不太靠谱。她也教了十年书了，这十年来也不乏平时成绩很好但高考发挥失常，从而一失足成千古恨的学生。对于老师来说，学生走了一届还有一届，但对于每一个学生个体，一次考砸可能就会影响终生。

90年代的学生，大学毕业后的分配至关重要。而重点大学和非重点大学更是天壤之别，关老师决定上楼去找校长请教一下，这个“问题尖子生”到底该怎么教。

老校长关强现在已经脱离一线教学很久了，他现在主要负责处理一些行政事务和进行教育理论的研究。关老师敲门时，他正在看一篇教育心理学的论文。听到敲门声，关校长喊了一声“进来。”门一开，关老师走了进来。

“哦，是小关啊，来，坐。”关校长合上书，摘掉眼镜。等关老师坐下，这才问道：“怎么了小关，有什么事吗？”

“校长，我来跟您反馈点问题。我班里有个学生，有点棘手，我这是向您求助来了。”关老师坐下，苦笑着道。

“哦？你是二班的吧？我想想......是不是那个胡三光又惹事了？要不要我给他父亲打个电话？说实话，他为了把他儿子送进重点班，确实为学校花了不少钱。可如果这小子在关键时刻影响到其他同学，也绝对不能姑息！”胡三光已经在校长大人面前挂了号，他第一时间就想到了是不是胡三光又惹事了。

“不，不是胡三光。不瞒您说，这次还是个好学生，就是咱们这两次考试考到全校第一的张帆。”

“张帆？”关强想起来确实有这么一号人，之前有的老师怀疑他抄袭，自己还亲自看过他的卷子。关强心道难道张帆也惹事了？他面容一肃，正色道：“张帆惹事了？说来听听。”

“惹事倒是没惹事，可这孩子......”关老师说着将今天发生的事和校长讲了一遍。

听了关老师的话，关强一时间没有说话。过了良久，他才反问道：“小关，你觉得，这个世界上有天才吗？”

“什么？天才？”关老师没想到校长没头没尾的蹦出这么一句话，一时间怔住了，心道校长的意思难道是张帆是个天才？

“呵呵，我给你举个例子吧。《茶花女》这本书我相信你一定听说过，作者是法国的著名作家小仲马。但你知道他写这本书时年纪多大吗？1848年小说问世，那一年他才24岁。”

说到此，关强的眼中不禁露出了佩服和向往的神色：“24岁啊！咱们的学生如果在大学后再读个研究生，24岁还没毕业呢！结果人家年纪轻轻就写出了百年不朽的世界级名著，这就是天才！”

“......”关老师听的有点晕，她试探着问道：“您的意思是，张帆也是个天才？”