“很好，继续吧”吩咐好事后，夏继续制作陶器，这次他准备制作一个大的烧水壶，这样烧开水就会很方便，对于一个种花家的人来说，喝不了开水总感觉少点什么，浑身都不舒服。

烧水壶的制作和陶罐差不多，先做一个壶身，在壶身中间转一个洞，接着做一个壶嘴，取一块泥团搓成一指长的长条状，再用一根细木棍，将长条掏空，这个简单的壶嘴就算做好了，对着洞将壶嘴斜着向上安装在壶身上，缝隙抹平拍实，就算做好，夏站在远处以全局观察着这个茶壶，看看有没有什么遗漏。

“丑了点，但是好像还有点不对劲”夏也不知道哪里不对劲，只是看着不舒服，不是因为丑的不舒服，而是看着别扭，哪里好像做的不对，但是一时也找不出来问题的所在之处。

夏不是一个喜欢较真的人，找不到问题便不管了，使用的时候问题就会暴露出来，到时候改不了就重新做一个就是了，

夏还需要做一个壶盖和茶杯，这种小东西做起来就很简单，做的陶器美观就谈不上，夏也不追求这些虚头巴脑的，现在是要解决有和无的大问题，至于美观和艺术性，暂且休谈。

所有人都做好后，集体放在一起阴干。

洗干净手上的泥巴后，夏没有忘记今天最大的收获，来到放蚕的篮子便，里面传出了沙沙的声音，这是蚕吃桑叶发出的响声，听这频率就可以想象出它们吃的速度有多快，看里面的桑叶大都已经被吃了残缺不全，估摸着明天早上就没得吃了，

“以后还的安排一个人每天去采集桑叶”夏不知道该让谁去做这件事，而且对于养蚕这件事自己也不甚了解，这需要一个人专门观察摸索，这就要求这个人不能笨，要很聪明才行。

这样的人只有从孩子们当中挑选了，

夏将湖边清洗的孩子们叫了过来，

“大家看到这个些小虫子了吗？”

孩子们一个个伸着头看着篮子中的小虫子，好奇的问道，

“老师，这个要养着吃吗？”

夏瞪了他一眼，

“就知道吃，这可是大有用处的东西，我现在需要一个人帮我照顾这些蚕，你们谁愿意？”说完，夏便看着孩子们。

孩子们没有立刻回答夏，而是问道，

“老师，这个要怎么照顾呀，它有什么用呀”

夏耐心的给他们解释到，

“这个虫子叫做蚕，等到蚕长大后，会吐出一种丝线将自己包裹着”

孩子们听着很惊奇，纷纷笑到，

“老师，怕不是你记错了，它将自己包裹住干嘛，把自己包裹住不就不能跑了，要是它的天敌要吃它，岂不是只能眼睁睁的看着自己被吃掉吗”