但是赵明海变得这么能吃，赵士礼一家人还是很吃惊。而作为一个老子，在这个缺衣少食的年代，对此他很有一种无力感，也有一种焦躁感。

卷成牛腿般粗细的三块煎饼，赵明海三口两口就吃进了肚里，再想去拿时却看到高粱杆做成的簰子上只剩下了两张。

考虑到赵明湖还没吃，赵明江几个人也不一定吃饱，赵明海缩回了手，然后把砂盆递给了赵明兰。

看到赵明海的这个动作，赵士礼犹豫了一下，然后说道：“二妮，你再给小四拿两个煎饼来……”

说完“呼噜、呼噜”的喝了两碗菜汤，向赵明海说道：“到秋年一级地，二级地就分下来了，那都是好地，熬完今年，我估计咱家就能吃饱饭了……”

“吃饱饭”其实还是这个时代农村人的奋斗目标，说这话时赵士礼像是憧憬，又像是安慰赵明海。

赵明海只是轻轻的“嗯”了一声，心中却有着许多的感慨，这是因为上一世他也曾与赵明江、赵明河以及被他传越的赵明海等老年人交流过，从他们的言谈中，他能感觉到“吃饱饭”好像是这些年纪大的人的人生目标。而且好像这个目标还被这些人固化了，最起码对赵明海一家是这样，眼看人家的追求由吃饱变成了吃好、住好，过好，而他们一家人的目标却始终没变，好像是深陷其中。

而这时赵士礼已经略带些兴奋继续唠叨着说道：“到那时，咱家好地、孬地能有二十多亩，四儿，你这学也别上了，秋年正好帮着整地……”

农村的土地就是这样，越是山村人均土地越多，赵围子村一百多户人家，却有二千多亩地，人均三亩多，在这个农业机械化几乎没有，种地靠人、畜之力的时代，这么多地，赵士礼当然想家里多一个劳力。

而且此时的赵明海已经十四岁了，这个年龄在以后的大人眼里可能只是个孩子，但是在这个时代，穷人的孩子早当家，十四岁，在许多家庭里已经差不多是个完整的劳力了。

至于上学，知识改变命运，这是千年的文化传承，即使是在农村，即使是大字不识一个的大老粗也是懂的这个道理的。

但是对于自己的孩子是不是上学，作为这时的家长是从以下几个方面考虑的。

一是家庭的具体情况。家里揭不开锅，自然是上不下去的；第二则是孩子的学习成绩。这个时代靠上大学，中学考上中专的升学率都是极低的，后世有人统计过，高中生上大学的升学率只有百分之四。

而在这时还没实行九年制义务教育，上不上的也随意，也因此很多农村家长就是这样，眼看自己的孩子上学不行，祖坟上没长那棵蒿，上完小学就让孩子退学帮家里干农活了，也有很多上了初中，然后稀稀拉拉的退学的，当然也有很多家长擅于坚持，让孩子留级的，甚至一留三五年，复读好几年，这也是常有的事。

这时有留级制度，是允许留级的。

而现在的赵明海成绩并不怎么好，只是中等生，升学基本无望，复读也不知道到什么时候，能不能成，既然靠上学跳不了龙门，那在赵士礼心里，那就不如干脆早早回家种地。

可以这么说，综合自家的情况与赵明海在学习上的表现，赵士礼的这个要求是合情合理的。

只是他不知道的是此赵明海已非彼赵明海！