林时：“我没同意！”

他说完，自顾自地跟司机打了电话，让他过来接。

沈砚辞搭住他的肩膀：“走了。”

他看着林时：“虽然我是昭昭男朋友，也是你二十年的哥们，吃顿饭都不行？”

林时：“这哥们做不做得成还不一定呢。前面那条船沉了，后面那条肯定活不了。”

“那就一起向前走。”沈砚辞掀了下眼皮，“我们三个做一家人多好，哥。”

“滚！”

林时最后还是做上了沈砚辞的车，坐到了后座。

沈砚辞透过后视镜看向他：“谢了。”

林时看神经病一样看着他。

沈砚辞阖了下眼皮：“告诉我昭昭的事。”

林时：“谢什么，告诉你是紧箍咒你非要戴，疼死也得给我忍着。”

沈砚辞：“我就是想成佛呢。”

林时呵了一声：“我爸妈未必同意。”

沈砚辞挑眉，语调微扬：“这不有你呢。”

“……”

林时就知道不能上他的车：“停车，不停我就跳了！”

“……”

-

秦昭见了林见微，她不太确定要不要带沈砚辞一起。

林见微总是很能理解她，先理解了她的顾虑，又表示这是一个非常积极的信号。详细分析了“带伴侣一起见治疗师”的利弊。

最后提出了一个折中的方案，秦昭先单独聊一次，梳理她的所有担忧，提前预演和规划，来保证她掌控流程和节奏。

沈砚辞单独跟林见微会谈，让他自由提问，林见微提供教育性的支持。帮助他理解秦昭的状态、明确行为边界、并管理好自己的情绪，以便可以更好地支持秦昭。

第三次再联合会谈。

林见微再三强调：“会谈的重点是技能培训和建立共识，而不是深挖你的创伤史。”

会谈结束后再评估会谈的感受，以及决定是否需要、以及何时进行下一次。

秦昭：“我不想在他面前是一个病人的形象。”

林见微理解她的顾虑后，很快重新定义了会谈——盟友培训会。

会谈的目标是把沈砚辞从“不知所措的伴侣”变成“知情且可靠的盟友。”

并且再三强调了秦昭的主体性，她的角色身份是主导者和专家，一切的规则和舒服的定义都是她定。

林见微作为教练和翻译，给沈砚辞工具，而非标签。

沈砚辞只是盟友，来学习如何和秦昭相处。

她的形象，也非病人，而是有力量的沟通者、清晰的领导者（引导他如何爱秦昭）、勇敢者。

林见微：“这不是展示脆弱，而是展示力量。”

“当然，不带他，治疗仍然可以进行。只是速度会变慢。因为需要你消化好所有情绪，再转述给他。最后的决定权完全在你手里。你觉得哪种方式你更有安全感？”

“……”

秦昭跟沈砚辞约会的时候，随口问道：“你周六下午有空吗？”

“有，怎么了？”

秦昭捏了捏手指：“我要去咨询室，你要陪我吗？”

沈砚辞手指微微收紧：“要。”

沈砚辞第一次陪秦昭去的时候，并没有进入咨询室，而是在外面的咖啡厅坐着。

第二次，他和林见微单独见面，主要是他提问，林见微解答以及主动教育。他拿到了原则和行为指南。

他的行为指南有六个模块。

绝对尊重节奏。

事前询问，事中观察她的身体信号，事后不加判断的倾听和感谢。

相信她说的不，禁止忽视安全词！

禁止讲道理，在她情绪激动时，不要试图用逻辑说服她；禁止施加压力，做她稳定的“锚”和安全员。

零评价态度：创造无压力环境。

管理自我情绪：照顾好自己的心态，这是他提供支持的基础。

? ?行（训）为（夫）指南