“比如现在你给我。”陈放接到球，然后往前运，跑了几步停下来，对所有人道：“这个时候，前锋后卫，因为你们的站位本来就在最前面，第一时间就去往前走，强迫对手去跟着你们跑。”

“现在是我在拿球，我来判断，没人防我，我就硬冲进去，有人防，能突就突，不能的话，我也不停下来，还是要往里面杀。”

“如果我没机会，按照逻辑，你们就有机会，没错吧。”

岳纲等人纷纷点头，陈放的运球和速度已经见识过，如果他没机会，那肯定是被双人包夹着。

“那球就传给你们其中一个跑出空位的人，这个时候，投，突，都是空位。”

“我们的基础打法，就是这个。”陈放演示一遍后，问：“谁有疑问？”

薛冲第一个举手：“谁来主攻呢？”

“没有主攻手，我们人人都是。球在谁手里，只要你判断有机会，你就可以投。其他四个人，两个去冲抢篮板，两个马上在中场去拦截想快攻的对手。”

“不进怎么办？”薛冲又问。

“不进没关系！”陈放对夏文道：“你跑一个来回，现在。”

夏文没迟疑，立刻往前面跑，又拼命的跑回来。

“再跑一次。”

这次，夏文回来的速度，肉眼变慢。

“还能跑一次吗？”陈放问。

“能！”夏文咬着牙又跑了一个回合。

“看到没有，最能跑的夏文，3个回合已经开始没速度了。”

“那么，第四个回合，我们还这样打，是不是得分就变得轻松了？”

“我有个问题。”轮到杨杉举手，见陈放同意就说：“我们可以这样保持这个节奏，但对手如果压节奏呢？”

“那场面上，是不是就感觉我们在乱打，对手反而很稳定？”岳纲也有疑问。

“好问题，但这个属于想当然，很难持续出现。”

“我们快，对手慢，我们打十五秒进攻回合，对手一定打满24秒，大家是这样想的吧。”见纷纷点头，陈放就笑道：“来，我们演示下就清楚了。”

招手喊过岳纲，杨杉，文卉。

“文卉跟我是一个队，你们是防守的。”陈放把球砸向篮板，然后跳起来抱住，往前运，几步后停下来。

“你们要不要来追？”

“肯定要追。”

“那好！”陈放把球扔给杨杉，“现在如果是你们防守方拿下篮板，我就地逼抢，请问你怎么办？”

杨杉不假思索：“保护球，寻找传球或则自己突破的机会。”

“那现在就有2个情况会发生，要么，你被我延阻，8秒半场违例，要么你甩开了我，进到前场，形成大空档。”

“如果是你和篮筐之间，是没有防守人，请问你会怎么办？”

“突进去。”

“很好！”陈放看着全队：“无论他进没进，球权是不是回到我们的手里？”

“没错。”

“那我们继续按照我们的方式进攻，那对手怎么办？”

岳纲明白了，他不停点头：“继续追我们。”

“是的，我们的节奏就是这样，快发球，快下，快投，就地延阻，然后继续快发底线球，或则对手没进，我们抢下篮板，继续快下。保持我们的节奏，一直到第四节，我们根据比分再来改变策略。”

“整场比赛大部分时间，我们有两个一定在前场，两个在中圈，一个拖在后面。”

“那对手的阵型一样很散，整个全场，十个人，自始至终都是前后场一直有人。”

“那如果对手安排两个人在我们后场不走呢？”有个队友举手问。

“没问题啊，那我们5个人就去打他们3个人，难道5打3，没有这个自信得分吗？”

“如果没投进，那就直接送对手得分了！”

陈放摆手笑：“如果真是这样，也是我们菜啊，让别人得分不应该吗？”

“我们不要去管对手能得多少分，我们只要去考虑，我们能轰下多少分！”

“谁有问题？”陈放摊开双手，再次问大家。

“最后一个问题。”岳纲问：“我们有这个体能吗？”

陈放看着大家，意味深长的没回答，一直到有人主动开口：“我没有，但我可以练。”

还是薛冲！

薛冲捶下胸膛：“我可以练，他们体育生天天3000米，我也可以。”

有了一个发言，接下里大家纷纷表态，陈放见目的达到了便走到薛冲面前：“薛哥，昨天的话是我的问题，我当着全队的面，向你道歉。”

陈放这个举动让薛冲愣住，连忙摇手：“我脾气臭我知道，本来就是我的问题，陈放，如果你能带我们赢球，我薛冲啥问题都没有！”

这个举动让岳纲都楞住，他忽然就意识到，这个比自己小两岁的人，真是拿得起，放得下，一副做大事的气概。

“好，我记住了！”至少目前能把不稳定因素排除掉，陈放铺垫这么久，开始说正题。

“从今天开始，我们开始拉体能，同时，快攻上篮，空位投篮这种技术，每个人都要开始练，具体每一个人要做什么，我都写好了，由岳队来分配。”

“具体怎么做，待会我先做一次演示，然后每个人都要照这个示范来训练。”说完，陈放对岳纲使了个眼色。

“都去拿球，开始训练！”岳纲喊了起来。

等大家纷纷开始准备，岳纲走到陈放身边，悄悄的说：“要么你来当主教练吧，刚才真的有这个范。”

“哎，队长，不存在这个，我们一起努力，我需要你！”

“我更需要你啊！陈队！”

两双手紧紧握在一起，一场震荡整个南阳高中篮球圈的新势力正在悄然崛起。