“一会儿大家先用早餐，早餐时间15分钟，之后分组工作。”

“我们这次的任务，是将收缴回来的文物鉴定清楚真假。

第一轮随机分配，每组一名老师带九个学生，历届生，和在职人员，挨个鉴定，全员通过的送至正品区，假的送到赝品区登记后才可离开。

第二轮，重新组队，对第一轮的检车结果随机分配，全部复盘。

第三轮，所有人对产品的维护、保养办法相互交流，将损坏的文物进行修复工作。

百分百确认是正品的送到军博收藏，有争议的文物待检，赝品当场销毁。”

一名教官念完规则以后，跑到陆知堂面前敬了个礼。

陆知堂走到人前，看向面前的专业人才。

“我知道你们有疑惑，为什么要搞得这么复杂？”

他扫视着面前的人。

“这些，将来都是要放在世人面前，供全世界观赏的，这是我们的传承，我们的尊严，我们的脸面，容不得一丝一毫的弄虚作假，今天我们这个行动，就是要保证我们拿出去的东西，全部经得起推敲，你们能做到吗？”

“保证完成任务！”一名老师带头喊了一句，学生们立即跟着回应。

“很好，现在给你们十分钟分组，之后立即带队去现场。”

几百名师生立即行动起来，快速分组后跟着教官往一旁被围起来的地方走。

只见一片军绿色的围墙，外面每隔一米就有一名士兵持枪站岗。

他们从指定位置进入后，所有人都惊呆了。

面前的空地上，有成千上万件文物，各种各样，百花齐放，并且每一件都被编上了编号。

这种冲击对于考古系的学生而言，简直要命。

他们看着围墙里面那些站岗的人，同样每隔一米就有一人在紧紧地盯着着他们，赶紧低下头，不想让人觉得自己心思不存。

跟着教官的指引到达指定位置以后，能看到一排排长桌椅摆放在外围，师生们按照编号落座，立即就有一名士兵过去拿起一件文物过来。

“报告，一号文物，请鉴定！”

“给我给我，那个老师也顾不上什么矜持不矜持的，赶紧伸手接过来。”这群兵蛋子，不知道轻点吗？喊那么大声，吓到我的宝贝了！

他把花瓶放在面前的桌子上，认真仔细地观察每一处。

“古董花瓶鉴定基础记得吧？查看瓶底平稳性：判断花瓶质量；

观察瓶身颜色均匀性：识别天然与人工染色；你们接触的少，不知道人工染色的手艺，那也是能‘化腐朽为神奇’的，一个不小心就被蒙蔽了去。

再有检查表面瑕疵：寻找制作缺陷；

观察气泡情况：判断花瓶质量，有些为了做旧故意制作很多的气泡，等碰到了我给你们讲；

检查瓶口完整性：评估保存状态

了解历史背景:掌握不同的时代特点，对比工艺；

观察包浆程度:包浆的老气程度是判断是否是正品的简单办法。

你们看这个整体状态……好了，我判断好了，你们再看看。”

说完在本子上画了个对号，并且在下面一笔一划地写上了古董花瓶的维护与保养:

“避免撞击和摩擦……”