事不宜迟,陆玄心很快就在校领导的陪同下,来到了学校的计算机房。
熟练地打开电脑,注册微博账户。
账户名陆玄心也懒得想,直接就叫【一中陆玄心】。
账号注册好之后,陆玄心直接搜到覃玲娜的微博,开始私聊。
‘覃玲娜,我是陆玄心,我们和解吧?’
【叮!任务已完成,奖励宿主黑客技能:LV2!】
听到系统中的消息提示,陆玄心立马得意的翘起了嘴角。
果然,系统是有漏洞可以用来钻空子的。
任务发布的时候说了,只需要发起和解,让热度下降就可以完成任务。
而热度下降多少却并没有说。
现如今,事件经过这么长时间讨论之后,本身热度就会有些微的下降。
所以满足任务的条件,只剩下来发起和解。
果然,发起后任务立马完成了!
‘?’
就在这时,后知后觉的覃玲娜发现不对劲,发了个大大的问题。
陆玄心直接回复到:‘你发问号什么意思,不同意?那就不要和解了!’
校领导层还没反应过来的时候,陆玄心已经把自己和覃玲娜私聊的页面关掉了。
而下一刻,陆玄心的手指开始在电脑键盘上飞舞!
不是在干别的,而是将她写好的文章打字上去。
黑客LV2的技能,被她用来打字······
这速度,必然是震惊校领导们一整年。
转眼之间,陆玄心已经输好了文章,点击发布。
“吕校长,咱们学校官方微博是你在用吗?”
“不是,不过我有账号密码,给你!”
吕舒达从口袋里一阵摸索,摸出一张小纸条。
看着上面的账号密码,陆玄心快速登录上学校的官方微博,搜出自己发布的文章,进行转载。
几乎是转载的瞬间,评论区便开始疯狂涌现新的评论。
这段时间以来,因为覃玲娜和市一中的纠纷,已经有不少人顺便关注了市一中的官方微博。
也因此,在官方微博转载的瞬间,就有很多人涌了过来。
“这个是当事人发声了?这个账号是陆玄心自己的吗?”
“虽然是刚刚注册,但被学校官博转发,应该是本人!”
“先打卡,再回头看说了些啥!”
············
很快,市一中和覃玲娜的事件热度,再一次飙升!
一个普通的白领,在繁忙的都市中,过着平淡而又忙碌的生活。
这天早晨,他像往常一样打开了电脑,准备开始一天的工作。
然而,当电脑屏幕亮起时,他突然发现在屏幕下方,一个弹窗悄然弹出。
“咦?那个高中生陆玄心终于发声了?”白领看着弹窗中的新闻标题,眼中闪过一丝惊讶。
陆玄心,这个名字他并不陌生,最近在网络上闹得沸沸扬扬,成为众人关注的焦点。
“我倒要看看,这个中学生会说些什么?”白领心中涌起一丝好奇,忍不住嘀咕着,同时点开了陆玄心的微博链接。这个举动,也许是出于对这个高中生的关注,也许是想要了解这场网络风波的真相。
与此同时,无数在电脑前的白领和大学生们,也纷纷涌进陆玄心的主页,查看她发布的文章。
“覃玲娜,我不是什么大V,也不是什么关系户,只是个普普通通的学生罢了,在这诺大的互联网上,也没有什么影响力。
“这段时间以来,承蒙学校和老师的关注,我的成绩有所进步,也是在他们的支持下,我写下这篇文章,一一反驳你的谣言。
“第一,你给我戴了一个诋毁国人崇洋媚外的高帽子,理由就是我说的‘华夏人爱救外国人’,我觉得你这完全就是没读懂我的内容。我们要有民族自豪和骄傲,但不能无视部分华夏人崇洋媚外的事实,只有认清事实才能改正!
“············
“当然,以上这些都是你的一面之词,大多数网友也能够明辨是非。所以,我最要反驳你的,是你对我成绩的质疑!
“我一个月进步六百多名,这是市一中全体师生共同见证的,不存在学校掩护和作弊抄袭。这是事实,不需要我为自己辩解。
“反倒是你,覃玲娜小姐姐,如果你真的有证据能够证明我作弊,那请你向我们学校检举,或者直接举报到教育局,用事实说话。而不是仗着自己在网上有影响力,无凭无据的对一个普通学生进行攻击!
“要知道现在高考临近,绝大多数高三学子都秉着一口气,紧绷着脑中神经学习。如果不是我抗压能力比较强,怕是直接被你这些舆论弄得神情恍惚,无心学习!
“那可是这辈子都毁了!
“身为粉丝数十万的大V,也算是公众人物。那你就应该有公众人物的担当和责任,用正确的方式向大家宣传正确的信息,而不是无凭无据,靠臆断来发微博。
“陆玄心!”
············
文字无声,却如同一把把尖刀,直接刺向覃玲娜。
看着电脑屏幕上的文字,覃玲娜脸色异常难看。
原以为,她面对的只是一所普通中学,陆玄心也只是个普普通通的女学生。
自己作为第一批互联网大V,和无数明星经纪人交锋过的她,对付他们就像是捏死一只蚂蚁般简单。
可她万万没想到,这市一中竟然丝毫没有屈服,更没有选择私了,而是直截了当的在网上回怼。
而更让她震惊的,是这个处于风暴中心的女学生陆玄心,不仅没有被舆论影响到,反而稳稳地站在那里,以笔为剑,写下了如此犀利的反驳文章。
穷学生、普普通通、大V、公众人物······
这些字眼在旁人看来或许普普通通,但覃玲娜何其老辣,一眼就看出来,陆玄心这是在反驳她的同时,用双方的不同身份,来阐述陆玄心才是弱者这个目的。
这明明是覃玲娜的招数!
她就是靠着树立弱者人设,来引起网民同情,进而对学校产生抵触情绪的。