林庄庄想了一下，扫视其他人：“谁会画现在的犁？”

熊仔站出来：“都让让，还是得靠我！”

他在那个穷家里见过犁。

拿着粉笔，熊仔开始画图。

很快，一个标准的直辕犁图案就出现在黑板上。

“对对对，就是这样！”

季黎指着黑板：“老师，他们用的犁就是这个样子的。”

“那这就是直辕犁，你回去改造一下，改成曲辕犁呗。”

季黎继续问：“那曲辕犁怎么设计呢？”

林庄庄微笑：“你猜它为什么叫曲辕犁不叫直辕犁？”

季黎无奈：“老师，这个你没讲过！真没讲！”

林庄庄想捂脸。

她心想：废话，我讲这个干嘛？课本上出现这个玩意，主要是想讲唐朝时期的社会变化、农业与手工业的进步，由农耕文明的发展，延伸到唐朝时期的国力强盛，再讲民族关系与对外交往。

又不指望培养学生动手去造曲辕犁！

毕竟，上了选择性必修就知道，现代农业早就实现了机械化生产。哪里还用什么曲辕犁？连旋耕耙都更新好几代了！

像她这个九零后，小时候还看过牛耕地，眼前这帮零零后，压根就没见过真正的“铁犁牛耕”，至于什么直辕犁、曲辕犁，更是与他们一点关系都没有。

“熊仔，我说，你画。”

林庄庄指点熊仔重新画图：“这里，画弧线，这个，改短一点……”

很快，一个曲辕犁简笔画就出现在黑板上。

“我也不确定是不是这个样子。”

林庄庄都多少年没见过这玩意了，也就是新授课时用过一次课件，放了两个犁对比的图片，随便讲一句就跳过，

再上一次，还是写物理题，做牛拉犁的受力分析，当然，那个图比课件上的还要简单……

“没事。”

季黎不在乎：“也不需要一下子就很完美，我回去找人去做，找人去尝试。多做几次没关系，有了方向有了指导，最后能成功就行。”

要是一下子就做的很完美，她反而还担心呢！

陈太后连杂交水稻种子都能强抢，要是知道她做出了有利于农业生产的曲辕犁，肯定还会再来找她！

把犁拿去用，无所谓。要是怀疑她身份，就不妙了。

她又仔细盯着黑板看，试图把图片记下来。

熊仔觉得没必要：“你要是记不住，我出去给你单独画一张呗，林老师家有很多布，随便画。”

“不用！”

季黎拒绝：“有图纸，那就成证据了！万一被陈太后发现，咱们都有危险！我就用脑子记，到时候不行再来看看图，再问林老师。”

听到陈太后的名字，感觉这个女人的存在对他们所有人形成威胁，林庄庄忍不住头疼：“我感觉，就好像有种力量在推着我，走到她的对立面。”

熊仔疑惑：“老师，你这么想，是不是太自恋了？你以为你很重要，世界围着你转的嗷？”

林庄庄：……

能不能给个禁言的权限，不想听熊仔讲话的时候，就给他禁言，让他闭嘴！

“我不重要，你重要！世界围着你转！你是世界的中心！”