明亮的灯光照耀我心房。

啊，每当想起你，

敬爱的好老师，

一阵阵暖流心中激荡。

……”

这首每当我走过老师窗前就这样一遍一遍地洗涤着文竹的内心，以至于后来虽然她不愿意当老师，但依旧把老师这个职业做得有声有色。

托妈妈的福，文竹的声音非常的甜美清脆，这首歌被文竹演唱得格外动听。到县城比赛的那天，文竹却哭笑不得。共有5所学校参加歌曲演唱比赛，而所有学校不约而同地采用了同一首歌。

每当我走过老师窗前一次次在台上被演唱，那种感觉，真是让人呵呵了。没办法，谁让可以选择的歌曲就这么少呢？

虽然文竹的演唱是唯一获得掌声的，但县里最终以声乐只是参演为由，没有给歌曲比赛定名次。文竹和老师的一腔热情瞬间变成了冷水。

而这一世，文竹是否还要参加独唱表演呢？如果参加了，最终结果又只是不定名次，那又有何意义呢？

文竹提出想看看文件，这个要求有些唐突，但邱老师还是带着文竹去校长办公室了。

林校长是一位老校长，前世还教了文竹三年的思想品德课，所以文竹对这位老校长非常有感情。

来到校长办公室，文竹先是有礼貌地问候一声“校长好！”，然后由邱老师提出看文件。接过校长递来的文件，文竹认真地看了起来。

这次的文艺汇演和前世一样，比赛分为初中和小学两组，表演和声乐两部分，与前世不同的是，两部分都为比赛项目，这样就不存在取消比赛成绩的事了。文竹嘘了一口气。

“学校有参加表演类节目吗？”文竹问。

林校长苦笑一声：“我们没有能指导的老师，不像小学，去年分来一个刚毕业的年轻老师。嗨，不参加又不行，只好找个会唱歌的。到时候让张老师去拉拉二胡，我们能做到的就只能这样了。”

张老师是化学老师，会拉二胡，水平嘛一般般，但有总比没有好。

文竹想接下这个任务，同时还想把表演类的节目也接过来，但她不好直接做决定，于是对林校长和邱老师说，今晚先思考一下，明天给您答复。

晚上的小组学习，文竹特意将初中组提前10分钟结束。

文竹将今天县里文件的事以及林校长的话全部复述了一遍，说：“我想听听你们的想法。这个独唱我报名了，现在就是表演，如果我们参加的话，一切就只能靠自己。”

这种级别的文艺汇演以前没有过，文竹记得，以后几年好像也没有，所以文竹还是想抓住这个机会。

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