“何炼自当用心！”

简短的授尺仪式结束，何炼正式成为下院掌院，他看向手中的‘教化尺’，只见通体银白，但入手寒凉，他知道这教化尺是用玄冰玉打造的，外层涂抹了一层三阶上品灵材--银罡沙。

整把教化尺并无灵气波动，因为真就是打造而已，也就是只是铸形了一番，并未勾画禁制，徐道元的意思自是让何炼回去自行炼化成法器又或者法宝雏形。

看着手中这等上乘材料，何炼脑海里不由闪过道道灵光，皆是此物炼法。

不过眼下并非炼器的好时机，他只将教化尺收入储物袋，而后朝着下院而去。

下院设在半山小城之内，位于山下西北角，位于低矮地势之处，不过修建的倒很用心。

只见四周青竹环绕的数十亩地中央，廊屋环绕，前院正中一间巍峨大殿，乃是正法学堂。

正法学堂四周又有十好几间小一些矮一些的堂屋，作为小的教舍。

而后院之中，则是一排排精舍，乃是入院童儿们的住处，他的掌院小院就在后院的最里面。

何炼来时并未遮掩踪迹，只见下院院门打开，院中教习已然列队站于门后两边，仿佛等待检阅一般。

何炼也未特立独行，落身在大开的院门前，一步跨过高高的门槛，列队的教习纷纷躬身致礼。

“见过掌院！”

......

主持完入院典礼之后，何炼让这一届新入的八九百个童儿先散了，之后带着一干教习到了一间相对僻静的教舍内。

下院每年新入童儿之多，因为合三年之期轮动，总人数要达到小三千人，才够补足大部分练气，筑基修士的仆童。

至于结丹修士，一般是按照自愿，看是否需要仆童。毕竟到了结丹期，有的时候一闭关就是好些年的，根本难以顾及童儿。

而对应八九百童儿的教习足足有上百人，之所以如此，何炼之前曾私下了解，大的传承，比如炼丹，炼器，仙音等等都是派来好几人当教习，小的传承则至少派来一人为教习。

不过这些教习大都是年迈的练气修士，有少部分一些的中年修士，但均过四十，这在门中是被认为潜力耗尽，无法在技艺上做出突破，难以筑基之辈。

不过何炼对任何人都没有轻视，均一视同仁，让众人分案落座后，先是叙了一番闲话。

“这位老爷子，不知道今年高寿啊？是何传承技艺？”

“可当不起掌院如此称呼，老朽齐明授，今年九十有八，传承技艺是尸医。”

一位须发皆白，两眼浑浊，满身死气的老者颤颤巍巍的站起身，朝着何炼躬身一礼，之后恭恭敬敬的答话。

只是这老者的话一说完，何炼还没答话，台下就有人起哄了。

“什么尸医，齐老儿你就别涂脂抹粉了，明明尸傀一道。”

“就是，就一养尸的，有啥好遮掩的。”

“别以为加了个医就能跟医传攀亲啊，别人医活人，你们成天医死人，你说人都死了，有啥好医的。”

......

何炼眉头微微皱起，目光扫了一下台下起哄之人，大多都是跟尸傀一道相似，属于门中的濒危传承，这些人啊，好像架秧子起哄，弄得别人传承断绝，自己就不会断了传承一般。

何炼心内轻叹，将教化尺从储物袋中取出，重重拍在案几上，场内登时安静下来。

“再有喧哗者，教化尺下不分男女老少，一律施以惩戒。”

说着，何炼将自身的筑基灵压外放，虽未直接压迫一干练气修士，但也是明白的告诫诸人！

刚才起哄的几人登时埋下脑袋噤若寒蝉，何炼这才看向那位尸傀一道的老者，道：“齐教习坐下回话吧。”

“谢掌院体恤。”

两人随即闲话一番，何炼才知尸傀如今仅有五人，最高修为不过筑基中期，过去二十年，眼前这位齐教习费了九牛二虎之力，才从下院忽悠了两个童子开灵后入了尸傀一道，就这，已经算是为尸傀一道立下了赫赫功劳。

“齐教习可有子嗣儿女？”

“有的，当年筑基无望后，离门二十载开枝散叶，只是念及传承无人接续，门中师叔才请我回来为教习。

如今，老朽共育有三子七孙以及一名刚落地不久的重孙。”

“齐教习儿孙中可有入门修行者？不知是何传承？”

这话一问出，人老成精的齐明授居然老脸一红，支吾半天才道明，他有一孙大前年得入门中开光，却是去了灵植院。

“我那孙儿是本分的老实孩子，在家就爱侍弄庄稼，成天待在地里。并非老朽不为我尸傀一道着想，实在是我那孙儿不适合，胆子小的很。”

何炼扫了一眼台下想起哄的人，然后点点头，取出一页纸，只见上面画有方框表格，每一格都有设问，却是一张问卷调查表。

何炼提笔在希望传承者资质一栏，用括号标注意见：胆子大，喜欢追求刺激者。

然后将这张表递给齐明授，道：“烦劳齐教习回去认真填写此表格，若拿不定主意，可回去让你尸傀一道的筑基修士给予意见，这很重要，非常重要，特别重要！”

何炼一连强调三遍，然后让齐明授离去。

何炼上任第一件事就以逐个谈话加上问卷调查表的形式展开。

对于何炼来说，如今下院肯定不是他想要的样子，这些个教习各自代表各自的利益，弄得给斗兽场一样。

入门的童儿，大半年时间，除开学习为人仆童的规矩，本事没学到，基础的学识也没学到多少，天天尽是被各个教习忽悠，然后稀里糊涂的选择想要去的道院，然后被分配。

何炼之前认真看过下院的所谓教纲，完全是瞎糊弄，就是教习们比拼拉人头，整个一乌烟瘴气。

两天后，所有问卷调查表都交了回来，何炼首先看的是‘你认为XX技艺传承最重要的基础学识和核心是什么？’

何炼入门才十年，主修炼器，兼修符箓和阵法，除此外，对灵造，傀儡，灵厨略有涉及，但自然不可能了解所有技艺传承。

他需要通过这样一个问卷反馈，来了解诸多传承最重要的学习科目，方才好制定日后的教育计划。

花了一天时间，何炼整理出了十余项科目，分别是《灵材初识》，《禁制初识》，《道纹初识》，《风水初识》，《灵植培育初解》，《灵禽养育初解》等，最后还特别给仙音道特设了一科《音律》，算是给女童们的加课，毕竟仙音道身负重责的。

这些课都是基础，但能更好的让童儿们未来入门技艺。就说尸傀一道，入门起始最重要的不是先找阴尸，而是先找到一块阴地，然后布设禁制，炼成‘养尸地’，之后无论是自身修炼还是炼制尸傀都有极大的助益。

而且就算炼制尸傀，也要用到禁制，可以说禁制于尸傀一道也是极为重要的。

而除开以上的修仙技艺基础课，何炼准备把之前的仆童规矩压缩成《礼仪》课，日后一旬两节，慢慢来即可。

最后，他还按照《万年大事汇编》，节选以及删减后，准备增设一门《百艺传续》课。

既然徐掌门对他有重塑门中正道传承的要求，何炼自然也是重视的，他认为还是要从传承根源去找，从一开始就端正入门童子的意识形态。

制定完科目后，何炼也没自己动手填充内容，他擅长的，比如灵材，禁制，道纹这些，他都自己动手编写教材。

不擅长的，比如《风水初识》找了程芯宁帮忙。

至于《灵植培育初解》找了赵火儿的渠道帮忙，《灵禽养育初解》则通过徐掌门直接发去了杂艺院。

在教材编写的同时，何炼对院内所有教习进行了考核，分为书面考核和学堂讲授考核，绝大部分人在何炼这都过不了关。

“若是可能，将这些人全部清退！”

这一刻，何炼心硬如铁。