田雅军想到这里，重视起眼前这位长相不错的小伙子来。

她觉得老师让庆贤来找自己，一定是有用意的。

她想到老师所属的民族，以及对方正是因为自己的地域身份，所以有时候反而才能够更好的推广民俗乐曲。

看向庆贤的目光就亮了起来。

说不准，这是一位天赋异常的民族小伙。

而且听他所说他要练习的那两首歌都是他的歌。

虽然是民谣，并不是传统的民族歌曲，但如果他真的有这个天赋的话，那么他们或许能够在背后推他一把。

让他成为他们民族歌曲的代言人。

要知道这个年代会唱民族歌曲的人本来就少，而又会唱民族歌曲又长的好看的小伙子就更是少了。

这年头，长的好看的歌手，知名度都能更广一些。

等有了知名度，何愁推广不了他们的民族歌曲呢？

田雅军在这一刻进行了许许多多的畅想。

把容中尔甲根本未曾设想的东西全部都想了一个遍。

于是庆贤得到了更加被重视的待遇。

而这种被重视的结果就是——

“你先把你说的两首歌都唱一遍。”

“有一种技巧是这样的……好，你再唱一遍。”

“我再教你一种……再唱一遍。”

“……再唱一遍。”

“……”

庆贤完全没有想到对方的教授就是只教一遍。

然后让他直接通过演唱的方式，将这种技巧用出来。

这能算教？！

如果不是他一边唱，一边眼前忽然浮现出黑体字。

精确到每一句歌词的每一个字，告诉他在哪个节点，要怎么将这种技巧放进去运用。

他觉得自己恐怕就会完全暴露他其实是一个音乐学渣的事实。

而这会，他依靠着系统的帮助，勉强从田雅君那边混了一个：“还不错，有点音乐天赋”的评价。

庆贤觉得好心累。

田雅军却觉得非常惊。

她原本没有打算用这种提点的方式去教学。

她只是习惯性在第一次的时候试一试这种方式。

万一对方天赋异禀，能够适应呢？

结果庆贤还真的可以。

而且重点是这个小伙子带来的两首歌，她从来没有听过，但却是那种听一遍就能知道是质量上佳的好歌。

这个庆贤不但在乐理学习的方面天赋惊人，而且在创作上也非常的有灵气！

老师诚不欺我，果然给自己介绍了一个好学生。

庆贤有惊无险的度过了这一场教学之后，看一眼时间，赶紧和这位田雅军老师作别。

只剩下半个小时了，得赶紧去村长家陪同阿嫲一起去参加大会。