没可能教练组的信心，反而比他本人还高吧？

所以一些忐忑，一些迷茫压在心底，易锋试着用更加严格，用心目中对巨星的理解要求自己，然后，逐渐发现另一片天地。

尤其是球队配合之中，他作为战术核心的天地。

短暂的混乱是必不可少的，但教练组没有阻止，他试着继续打出理解中的“巨星篮球”，然后豁然发现，球队的轮转和配合强度，有了明显的提升。

这就是真正核心的打法？

没人给他解惑，他索性就再放开些，依照自己的想法开始更坚决的指挥队友，更坚决更强硬地坚持自我。

失误很多。

但队友渐渐适应他的打法之后，球队的整体性恍然提升一个层次。

球员们也乐意，毕竟谁都希望球队变强，倒是几个即将毕业的高三学长尤其是张斐能够看出一些东西，配合起来干劲也是足了许多。

其实很简单，战术核心嘛，就如战场上的将军，胜负先不谈，哪有小兵让将军围着转的说法？

教练组确立核心，是让球员们慢慢适应战术重心的变化，但也不能主动将一切摆在明面上。

那样既少了球员的主动成长，也可能引得球员逆反，甚至是内部矛盾，得不偿失。

核心，你得让人服你，尤其是场上表现。

……

转眼之间，又是一年毕业季。

沉沦，昏头昏脑。

作为学生运动员，每个期末总有一段属于临时抱佛脚的时光，教练组也颇为配合，例行降低训练强度和训练时间，让这些家伙不至于因成绩被勒令比赛甚至留级。

易锋倒是轻松，更有闲心找一些巨星的比赛录像，好好学习真正的巨星是怎样打球的。

算是一头雾水。

除了球权方面，易锋基本看不出大多数巨星的打球方式根本上的区别，但看得多了，逐渐理解了一个名词，存在感。

尤其是卢指导给他找来的一些训练视频，这些角度和转播大有不同的画面很是凸显明星球员尤其是巨星的存在感，哪怕不持球，只是掩护拉扯做牵制都能看出很大的不同。

他似有所悟，但具体却又说不出到底该怎样去做。

这是运动员很常见的问题，毕竟再多的观摩学习也只能给予一点启发，真正想要领会门道，还是得多比赛，亲身体会。

就像经验传授，没那份经历，只是感觉“哦，好厉害！”，甚至感觉这些东西都快听麻了，到了比赛上了场，该咋样还是咋样。

易锋不急，尤其是虽然减少了很多时间，但质量却依旧越来越高的训练让他保持着充分的信心。

进国赛，不成问题。

当前保持训练量即可，重要的是又将来临的期末大考，因为下一学期，他就高二了，正式宣布脱离菜鸟身份，进阶老鸟。

这完全是两个概念！

以十一中的体量，暑假肯定能拉来足够分量的天才新生，以补充球队实力。当然，能不能高一赛季就进入轮换甚至争到主力位置那是两说，关键是，这些新生，哪怕再天才，也是学弟。

学弟啊！

虽然没有学妹的名头吸引人，但易锋依然很是期待天才学弟的到来，他尤其希望，最好来几个哪怕只是一个真正的天才，最好很有性格的那种。

楚陌太胆小，黄柯整天就晓得啃书，太过没趣了！

别忘了，张斐他们滚蛋之后，全新的十一中男篮，完全是他易锋的球队啊！

免贵，姓“易”！