“这就没了？”杨意凑了过来，“你是真的短！”

“这还短？”泰勒喊冤，“每天稳定推进剧情，文笔流畅，读者太热情了我还会加更……”

“你看你这一章的标题，神秘数字7，该不会他们一共有七个人组成一个探索小队，然后这一周每天出场一个人吧？”杨意怀疑地问。

“……还真是。”稿子都寄出去了，泰勒承认了这一点。

杨意送给他了一个大大的白眼。

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变形课，大部分学生都已经掌握了把火柴变成针的办法，现在他们需要进一步纠正这根真的细节。

“里弗先生，你需要更自信一点。”变形课上，麦格教授对摩根说。“你的动作已经差不多正确了，现在你欠缺的是——”她难得地开了个玩笑“坚信自己可以和邓布利多碰撞出智慧的火花的信心。”

泰勒手一抖，差点把手中用于练习的火柴撅断。

大家发出了心照不宣的短暂笑声。

下课的时候，泰勒已经成功地让自己火柴变出来的银针拥有了光滑的色泽以及细细的针眼。

“特里劳妮先生。”临走时，麦格叫住泰勒，“如果你对变形学有困惑，或者你写作需要用到一些变形术的知识。”她指着讲台上的一份纸条，“你可以看一看这些书作为参考。”

“啊，好的，谢谢教授。”泰勒摸不着头脑，他寻思他学得也还可以呀，仔细看看那一张书单，他感到一阵头晕目眩，稍有常识的学生都知道，当一个老师递给你一份书单，那么在未来的某些时候，他一定会向你提问。

那么这样，我鸽那么一两天也合情合理吧，泰勒又发现了一个新的请假理由。

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“特里劳妮先生，观察植物的习性是不用塞进大段环境描写和心理描写的。”斯普劳特教授在检查作业的时候说，“当然，你可以在你的小说里面多加一点儿，比起你的作业，它更需要加长一番。”

面对作为教授和院长的斯普劳特教授，泰勒唯唯诺诺。

但是当这个人变成了催更的读者，泰勒的底气就足了起来。

“教授，我想每一种植物都有它们的心情，心情会影响它们的长势，所以这些描写是很有必要的。”泰勒说，“至于我的小说，每天的事情太多了，写不了那么长。”

“是吗？”斯普劳特教授冷笑到，“既然你对它们这么感兴趣，那么这个星期每天放学之后，你就来看看它们吧。”

但是泰勒没有真的去干一个礼拜的活，第一天帮忙之后，斯普劳特嫌弃他手脚太笨，把他赶出了温室，关在办公室里面写小说。

“我可是要检查的。”斯普劳特关上办公室的门前说。

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发书之后，泰勒很快就收到了父母的信件。

“亲爱的儿子，我们看到了你发在预言家日报上的小说，写得真不错，在学校过得怎么样？交到朋友了吗？缺不缺零花钱？”

“我在学校过得很好很舒服。”泰勒写到，“如果你们能让同事给我投投月票那我就更舒服了。”