返回第一百六十一章 魂器(2 / 2)夏日难挡首页

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哈伦纽斯教授:……

他就不该问这种问题。

“这些东西是什么?”哈伦纽斯教授将注意力重新转移回他之前的话题上,但依旧不去看讲桌上的那些魔药。

“我没见过类似的成品魔药,你从哪来的?”

“我自己调配的魔药。”兰科从椅子上下来,走到讲台边抬手拿着一瓶精神增稠剂,晃了晃里面不断交缠的快乐记忆。

“你可以叫它精神增稠剂,一种能彻底杜绝灵魂分裂的魔药。”

“彻底杜绝灵魂分裂?”哈伦纽斯教授找到了重点,挑起了眉:“马尔福,国际上好像还没有这种魔药的信息吧?”

彻底杜绝灵魂分裂?胡扯也不是这么胡扯的。

他很怀疑,“你该不会是为了试验什么不合法的魔药,才和温妮他们说你能控制住学生,并且扯出了什么个‘精神增稠剂’的?”

“哎呀这都被你发现了。”兰科一脸惊讶,“我还以为我表现得已经很明显了呢。”

“好吧。”他摊摊手。

“这就是普通的毒药,而且是带着剧毒的那种。”

真话不听硬是要听点想听的话,哈伦纽斯教授你好贱哦。

哈伦纽斯教授:“……”

哈伦纽斯教授嘴里发出了想吃小孩的声音。

“趁着今天还没过,我们还是快点吧。”

玩归玩闹归闹,该做的事还是要赶紧办完才行的。

“既然已经选好了课题,总要给点指导性意见了。”

在黑板上用死寂的黑红色写下了“魂器”这个单词后,兰科站在稍远的地方看了看,觉得还是不够亮眼,便用魔咒将整间黑魔法教室的墙漆全部变成了黑红色的色调。

匆匆进来的学生差点没吓个半死。

“教授。”

新来的学生一脸的呆滞,见黑魔法教室忽然变了一副模样,像极了某些典籍里用来惩罚罪恶只认得地狱,他又见一个似乎头上戴着犄角的恶魔正缓缓扭曲,用苍白无比的面孔朝着他嘴唇微张的,露出了笑容。

“来了?”

刚来就见到如此视觉冲击感极强画面的学生差点没昏过去。

要不是因为他实在没得选,他也不会选择这个一看就很诡异的黑魔法教授的课题啊。

学生两眼泪汪汪的看向哈伦纽斯教授,像是看着一个救星一般,差点没有给哈伦纽斯教授跪下。

教授,菜菜,唠唠,呜呜。

哈伦纽斯教授:……

哈伦纽斯教授别过脑袋。

别看教授,教授也菜。

学校意志诡异坐在教室的第一排,似乎是在欣赏这一副她亲爱的黑魔法教授弄出来的景象。

整体打量完,学校意志满意看向马尔福教授。

‘后续不清理干净,留下一点……’

等着完蛋吧你。

对于哈伦纽斯教授稍显崩溃的神情,以及学校意志无声的微笑,马尔福教授在微笑以待的同时,顺便把门口僵住的学生用魔法拉了进来。

“在外边干什么,快进来。”

学生:qaq。

马尔福教授完全不是那种估计学生个人意愿的人,短短两个星期他就在众多德姆斯特朗学生眼里打下了不可招惹的标签,也导致就算没上过黑魔法课程,没见识过马尔福教授的众多七年级学生也不敢造次。

生怕一个不小心被阿瓦达了。

到时候连哭都没地方哭去。

接下来陆陆续续的,在半个小时之内有有不少学生走进了这一看就充满了某种诡异仪式感的黑魔法教室。

“本次有关‘魂器制造’课题选择的人数为十三人。”

十三名身穿血红色长袍的巫师们像是在进行某种祭祀,安然分散坐在教室里的角落。

在学校意志旁边的是坐着的是扎着马尾辫,血红色的长袍如同量身定制般,脸上带着温和笑容的学生会会长,亚尼·克伦德尔。

“人既然到齐了,那我们开始吧。”

兰科看着下方的人,哈伦纽斯教授走到一旁,呆在角落的藤架前,没有参与。

见人都已经做好了准备,兰科会心一笑,随后挥动手中的魔杖,

黑魔法教室里的窗帘层层落下,漆黑阴暗的教室里,黑红的墙面也在黑暗袭来的同时变成了鲜亮的血红。

冥想盆咕噜咕噜冒起了鲜艳的亮红色色彩,随后从冥想盆中冒出了一本破旧的笔记本。

那本破旧的笔记本像是违反了物理规律,在半空中停顿了片刻,随后忽然自我撕裂。

无数阴冷绿色的光芒自笔记本撕碎的书页中攒动,随后纷纷炸裂,在学生们眼中变成漂亮的流光,于黑暗中变成灿烂的六个光点,在学生们眼前一晃而过,没有作太多停留。

那六个光点分别包裹着,一枚镶嵌着纯正黑宝石的戒指。

印有字母“s”的挂坠盒。

有着精美花纹的金杯。

一条巨蟒。

鹰身冠冕。

以及一个女孩的灵魂。

六个光点在教室里飞快窜过,有的学生被这些模湖的影像所吸引,但他们除了能模湖看清那些光点中包裹的是什么东西之外,就再没有其他东西。

看上去就像是再简单不过的东西,太过普通法。有的人目光紧追那些东西,却在毫无发现之后只能遗憾收回了自己的目光。

六道阴冷光芒很快重新汇聚于冥想盆上方,共同组成了一本破旧的笔记本。

兰科伸手,拿到了这只是他模拟出来的笔记本。

笔记本在黑魔法教授的手中一抖,化成无数绿色的光点,共同组成一个单词。

魂器。

“本课题主旨为,在教授的指导下,亲自制作一个有着自己灵魂力量的魂器。”

优雅懒散的声音在黑暗中缓缓响起,兰科嘴角含笑,让那些文字重新组合。

“接下来,我们将对此进行大致阐述。”

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