李潇走到了一个小组旁边，打招呼道：“大家好！我是梦想事业部的李潇，今天来看看你们的午餐。”

孩子们纷纷抬头看着李潇，有些好奇地问道：“你是谁呀？”

李潇笑着回答：“我是一个想要帮助大家实现梦想的人，今天来看看你们的午餐，希望你们吃得开心。”

孩子们听了，纷纷点头，有个小男孩还拉着李潇的手，开心地说：“谢谢你，我们很开心。”

李潇和孩子们聊了一会儿，了解了他们对午餐的感受和想法。他发现孩子们非常喜欢这里的午餐，不仅食材新鲜，而且味道很好。

······································································································································································································································································分割线··················································································································································································································································································

李潇：大家好，我是李潇，你们中午吃的饭菜怎么样？

孩子a：好吃！每天都有新的菜品，我最喜欢吃烤鸡翅了！

孩子b：嗯，真的很好吃！而且还能吃到水果和牛奶，比以前好多了！

李潇：那你们喜欢这个营养午餐计划吗？

孩子c：喜欢！因为我们可以吃到很多好吃的东西，还能和同学们一起吃饭。

孩子d：嗯，这个计划真的很棒，以前我们有些同学吃不起饭，现在大家都能吃上营养午餐了。

李潇：听到这些话我非常高兴。你们有没有什么想对我说的话？

孩子e：谢谢您的帮助，您让我们的生活更好了。

孩子：我们会好好学习，将来也想做像您这样帮助别人的人。

李潇：我相信你们一定能做到，也希望你们继续保持好的习惯和态度，不断努力成长。

随后，李潇又走到了几个老师旁边，询问了他们的感受。

李潇和黄月如的团队进行了一番交流，了解了他们对计划的实施情况以及效果，然后他们去了学校内部的一个小会议室，与一些负责管理学校的老师进行了交流。

李潇：非常感谢你们参与这个计划，我们非常重视这个项目的实施，希望可以提供更好的服务，让孩子们更健康地成长。请问你们对我们的计划有什么看法和建议？

老师a：我认为这个计划非常好，很多孩子家庭经济困难，无法提供营养的午餐，你们的计划真的让我们非常感动。现在我们发现孩子们的身体状况有了很大的改善，他们的精神状态也更加积极向上。

李潇：非常感谢您的反馈。我们将继续改进服务质量，确保孩子们获得更好的服务。有没有其他问题或建议？

老师b：我们希望你们可以在午餐中加入更多的蔬菜和水果，这样可以让孩子们更健康。此外，如果可以加入一些适当的体育锻炼计划，让孩子们更积极地参与体育活动，那将会是非常好的。

李潇：非常感谢您的建议，我们会考虑将蔬菜和水果作为营养午餐的一部分，并在适当的时候加入一些体育活动计划。我们将不断改进服务质量，以确保孩子们得到更好的帮助。再次感谢你们参与这个计划。

老师c：我也想说一声感谢。您的计划给这些孩子带来了很大的改变，让他们知道社会是温暖的，我们也希望这个计划能够延续下去，继续帮助更多需要帮助的人。

李潇：非常感谢你们的支持和肯定。我们会继续努力让这个计划发扬光大，让更多的孩子们得到帮助。如果有需要，我们随时可以提供帮助。

他们告诉李潇，自从学校提供了营养午餐，孩子们的健康状况得到了很大的改善，不再像以前那样容易生病。

最后，李潇又去了学校的办公室，与校长交流了一下。

校长对于李潇的康慨资助和对学校的关注表示了感谢，同时也向李潇保证，学校会继续做好营养午餐计划的实施，并且保证每一个孩子都能够得到照顾。

李潇听了，感觉很欣慰，他深知，这份欣慰来自于自己的梦想正在一步步变为现实。

李潇亲自前往山区考察，并在当地的学校与黄月如一起开展了这个项目。他们购买了所需的食材，聘请了一位当地的大厨，负责制作餐食，并组织了一支志愿者团队，帮助分发餐食。这个项目很快得到了当地居民和学生家长的支持和认可，许多人也纷纷加入了这个慈善项目中来，为山区的孩子们贡献自己的一份力量。

在这个过程中，李潇不仅是一个资助者，更是一个支持者和鼓励者。他在项目的实施中不断与黄月如沟通和交流，帮助她解决问题和困难。