“袁梁，你在这做什么，你们下午不是有课么？”

听到有人叫自己，袁梁回过神，才发现不知不觉已经到了上课时间。

他回头望向声音传来的方向，见着唐书晨穿着一身休闲服正朝自己走过来。

“刚从邮局回来，到学校发现已经上课了就随便逛逛。”

“哪有你这样的学生，迟到了就不能进教室么？”可唐书晨逮着他就是一顿数落。

袁梁没有解释打算，“唐老师不忙么？”

唐书晨扬了扬手里的文件袋，“托你的福，要去给学校送些资料。”

“那麻烦唐老师了！”

可唐书晨却没有立马要去送资料的意思，“对了，你们做的这个电话机能有保障么，你们算是脱离邮电独立运营，对学校的话费补贴力度也很大，别到时候学校里打电话的人比外面还多，你们反而做亏了。”

对于唐书晨的问题袁梁和李建方都有考虑过。

学校作为合作方，电话机肯定是要先装的，毕竟先装学校还能让校内兼职的学生学不少东西。

不过这也就是先补贴一部分话费的事情，只要后续周边的话机装机量上来，很快就会冲掉学校这十几台的话费补贴。

“亏也只是暂时的，以后数量上来就好了。”

听到袁梁生硬的回答，唐书晨微微蹙起了眉头。

自从上次在办公室里听到袁梁对美帝的观点，她就对这个朴素的大男生有了很深刻的印象。

这些天，她又将《美帝人：建国的经历》看了几遍，还去找了不少有关美帝历史的书籍仔细核对过。

如袁梁所言，书里很少提及美帝自身黑暗的一面，整体确实有很多美化美帝的地方。

为此他还特意去找之前的老师咨询过，可得到的答案却让她至今也困惑。

“国内的确有那么一群人，报纸上新闻上这样的事情屡见不鲜，甚至学校里也有部分的老师抱着这样的观点，但这是时代发展的阵痛。毕竟我们要和他们贸易，跟他们学习技术，作为学生，现阶段我们只能去学习他们的文化，这样才能为我们创造更好的学习空间。你刚留校就能看到这个层面，能抱着怀疑的态度来看这本拿了普利策三奖的著作，已经很不错了！”

对于老师的夸奖，唐书晨受之有愧。

可听了老师的观点，她又有些不明白为何老师明明看清了这本书背后的目的，却还要听之任之的任由其发展。更理性的去看待国内与国外的关系，然后更理性的去合作不好么？

她不明白，所以她一直想找袁梁问一问原因。

但是碍于老师与学生的身份，又一直没有一个好的机会，这会儿见到袁梁她本想问问，可眼下的袁梁，似乎没有什么兴致。

“那你在这里发什么愁，课都不去上？”

从袁梁的态度看，袁梁对她这个老师并没有什么师生之间敬畏，唐书晨也就乐于以校友的方式和对方沟通了。

“没什么，老师是有什么事吗？”心不在焉的袁梁总算是瞧出了些苗头。