而第一颗原子弹就是在极端困难的条件下，举全国之力而成功的。

这样一颗寄托着全国人民的希望、热血、力量与智慧的原子弹，叫邱小姐～

这就是诸夏人的浪漫。

当时社会上流传着‘搞原子弹的收入不如卖茶叶蛋的。’，客观来说是事实，但也是一种认知差距。

所谓的认知差距，就像05年，丁仲礼院士跟柴女士就‘什么是公平的减排方案’的讨论。

丁院士在2005年全球哥本哈根气候会议上极力维护诸夏的碳排放权。

在结束哥本哈根气候会议回国后，著名记者柴女士采访了丁院士。

柴女士：这份报告是一大堆科学家的研究结果，这个大会也是基于这份报告，给我们的认识是这是得到了主流科学界的认同的。

丁院士：科学家有主流么？科学家是根据人多人少来定的么？科学是真理的判断？！

柴女士：他们会觉得诸夏的人口基数太大了

丁院士：那诸夏人是不是人？为什么同样的诸夏人要少排，你是以国家为单位算还是以人为单位算？

柴女士：那他会觉得说现在常规都是以国家来计算。

丁院士：那我没必要跟你算，摩纳哥多少人，（拿）我们诸夏跟摩纳哥比？讲不讲理了？！

从这一段就可以看出柴女士和丁院士的认知差距。

总之，在葛德看来，接地气的浪漫是诸夏也是他所需要的。

比起当伟大工程的总工程师，他更愿意去赚钱开一家企业，承当行业领航员，去当一个总设计师。

当然了，两者其实并不冲突，不过不管是总工还是总设，不管是不是要做数学家解开数学猜想，跟他这个‘八岁孩子’都离的有点远。

他现在想的就是开新韭菜田，多培养几根产品名叫‘数学天才’的极品韭菜。

儿砸难得提要求，葛母干脆答应了下来。

刷了两天题，葛德对自己水平心中有数。

数学最重要的是思路，而做题是为了掌握一类问题背后的数学思维。

重点是思考的方式而不是解题的技巧，培养创新性的思维，而不是‘八股做题法’。

在这方面，人型超算的葛德占尽了优势，很快就追上了进度找上了高中学校的老班。

——入段成为职业棋手之后，葛德直接跳到了高中上学。

“想要参加全国高中数学联赛？”

老班听要求有些惊讶的看着他。

葛德北平神童名气很大，加上很多媒体都拿他和陶哲轩比，所以老班也没觉得是胡闹，直接拿了一张模拟卷让他做。

看见葛德刷刷刷的写完，而且还是全对，老班直接拍板把他塞进了学校搞的联赛培训班。

这惹出了一些非议，但最后都被葛德的表现所征服。

......

一转眼，时间过去了三年。

再一次拿下国际数学奥林匹克一等奖之后，11岁的葛德正式进入哈工大，成为了一名平平无奇的大学生。