“一定要记住，身后面的河道向左拐，就证明你们刚刚经历了一个右拐弯……”

说着，他觉得接下来的内容有些复杂，担心其他人记不住。

方宇也有这方面的担心，刚才懵逼的人里面，也包括他自己。

想了想，他开口道：“教授，咱们一艘船坐五个人，能不能把每个人的工作分开？一个人专门记一个东西呢？！”

教授顿时眼睛一亮，点头道：“可以，这样一来，应该就没问题了……”

方宇连忙让第二艘船的五个人出来，作为示范。

“你们坐船的顺序就是这样，从前到后，分别是1至5号……”

“4号、5号，我需要你们两个倒着坐，一个记录河道向左拐的数据，一个记录河道向右拐的数据……”

“5号，你计算向左拐的数据，在发现后方的河道出现变化了，就立刻开始计时，左拐现象结束，立马将数据传递给3号……”

“4号，你同样的，计算右拐的数据，同样传递给3号……”

“3号的任务比较重要，我希望你们算数比较好的人坐在3号的位置上……”

“4号的数据算正数，5号的数据算负数，拿到数据后的3号，将4号、5号的数据相加，得出的数字不论正负，都要将其告知2号……”

“2号，你的计算任务是乘法，你的手上，需要有一个表，能够从头计到尾的……”

“现在的水流速度是62m/s，在3号没跟你汇报数据前，你只看表，记录时间，他什么时候告诉你数据，就开始计算……”

“比如过了48分，3号向你汇报数据，你就开始计算这48分钟驶过的路程……”

“啊？”

2号有些懵，“48分钟等于多少秒？！”

教授也是一愣，脑海中轻轻计算了一下，道：“你不要算这个，你记三个数字，水流秒速是62m/s，分速是3.7km/min，时速是22.32km/h，时分秒分别计算……”

2号似乎有些懂了，问道：“教授，我计算的这个数字，就是我们走过的路程？！”

“不是！”

教授摇头道：“你计算完之后，将你计算的里程和3号传递给你的数据交给1号……”

接着，他就扭头看向1号，道：“我同样需要你记几个数字，第一个，272公里，这是我们与太空补给站的距离……”

“第二个数字，13.3m/s，这是你需要计算的数据，2号给你的3号数据，不管是正数还是负数，一律乘以这个数字，若是正，则用2号自己算出来的数据减去这个数字，若是负，则用2号算出来的数据加上这个数字……”

“第三个数字，34.5m/s，当3号的数据，不管正负，只要大于1000，就用这个数字来计算，同样的，得正被减，得负相加……”

“1号，你算出来的数据，当它接近272公里的时候，就意味着你们快到太空补给站了，是时候上岸了……”

这时，有人茫然道：“教授，我们跟在你的船后面，跟着你走不行吗？”

教授摇了摇头，道：“坐上船，在河里什么事情都有可能发生，长达272公里的路程，也许我的船会翻，也许你们有些人会失散，不，我们必然会在河道上走散……”

“这些数据，是河面上只剩下你们一艘船的时候，确保你们能够正确找到太空补给站的东西……”

“在这颗危险的星球上，除了去到太空补给站，其他地方，都不安全……”

“愿我们都能平安到达！”