“邓布利多校长跟你谈什么了？”

“校长说认识我爷爷，还认识我祖宗，”白振宇笑道：“我刚刚明白过来，校长这是赚我便宜来了。

“校长的意思是，他是我爷爷的长辈，那也是我长辈喽？”

赫敏皱眉道：“校长不会这么无聊的！”

白振宇摊了摊手，然后岔开这个话题：“如果我刚下没看错的话，你刚才拿的是一本关于如尼文的书籍？”

“是的。”赫敏把书放在桌面上：《古代魔文浅析》

赫敏的脸皱地像是个可爱的包子：“可是如尼文太难了，我看了几页，但是一点头绪也没有。”

“这跟你之前熟悉的文字习惯有关系。”白振宇估计邓布利多不可能就这么停止对自己地监控，于是他装作对这个话题很感兴趣的样子道：

“你之前在普通人类世界的学校，所学的语法是由字母组成的单词，但是如尼文却是一种象形文字。

“带笔记本了么？”

赫敏立即把一支笔和一本笔记本递给白振宇。

白振宇在笔记本上写了个符号，先是一撇一捺，然后在下面画了一个壁虎一样的图案。

赫敏道：“这是如尼文里‘光’的意思！”

“没错。”白振宇解释道：“这是如尼文的写法，在华夏魔文里代表‘光’的魔文符号，跟这个如尼文很相似。

“不同的是，华夏魔文里面代表‘光’的符号上面，还有一个圆。

“我把那个圆加上你再看看。”

白振宇在一撇一捺上面又加了一个圆圈，这个符号变成了上面是一个圆圈，跟一撇一捺挨得很近，下面是像是壁虎的符号。

他继续解释道：“每个象形文字都是一副图画，你看这个圆像不像是太阳？而下面那一撇一捺像不像是在表示太阳发出的光？”

赫敏激动地点点头，她指着最下面的部分问：“那这个壁虎是什么？”

“这不是壁虎！”白振宇耐心地解释道：“这画得是一个跪在地上的人。

“你再看看这个字。”

白振宇写了个简体汉字“光”：“这是现在华夏的通用汉字‘光’，你看看它的下半部，像不像是一个人单膝跪地的样子。

“而它的上半部分，则像是一个人正举着两只手，在赞美着光明！”

“我明白你的意思了！”赫敏道：“你们现在的通用文字跟魔文很像。

“就像你写的汉字‘光’，很像是如尼文里代表光的壁虎符号。

“你们掌握了简化的汉字，就等于为魔文学习打下了基础！”

白振宇笑道：“赫敏，我应该不是第一次夸你聪明了吧！

“你说的没错，华夏的初级魔法学院，主要教授就是魔文学和魔法史，到了四年级的时候才会学御剑、以及一些简单的巫术。”

他顿了顿又道：“再回到‘光’的话题，现在我们知道，这个如尼文所描绘的意思了。

“进而我们可以理解，这个如尼文除了表达光或者光明的意思，在巫师世界里还有祈求光明、驱赶黑暗的含义！”

赫敏有些恍然大悟的感觉：“白，我必须承认，我之前对你的看法是不对的。

“你除了爱打架、会哄女少年开心、上课喜欢走神之外也不是一无是处，起码你的魔文学得很好。”

白振宇扯了扯嘴角：“我让你夸我了么？”

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