“仓颉造文字，用文字记录一代代人的领悟和智慧，继而传授给后人。如此一来，后人就不需要再从头摸索，先人已经帮他们摸索完了，他们只需要延续先人的智慧，一代代流传，积累，使人类能成为万物之灵，”

“所以，文人，就是传递智慧的人，但这里有一个问题，智慧真的可以传遍天下吗？”

“历史事实告诉我们，没有可能。”

“因为书本不够，孩童们的资质，也有高低之分，有的人适合读书，有的人就不适合。”

“另外，传递智慧，与传递文字不一样，它更加地复杂，不是你传递了，别人就能领悟。”

“因此，智慧之人掌握真理，控制权柄，然后辅佐帝王，治理天下，不再传递智慧，”

“渐渐地，人们就觉得，种地，徭役，为奴为婢，就成了一种‘有序’分工，只需要任由之，如果不能控制，那就杀了。”

陆涯又擦掉之前的标点符号，重新对这个句子，进行了分隔。

这一次，他写的是：

民可使，由之；不可使，知之。

这句话的意思是：

老百姓，若可任使，就让他们听命；若不可任使，就让他们明理。

陆涯笑了笑，继续道：

“刘公，你看，这又是另一个说法。”

“若是让他们‘知之’，这天下要出多少乱子？很多事，那些智慧之人，看了一辈子都没看明白，又如何让民众知之？这个规矩，不合乎圆的秩序之理。”

陆涯的话，平平常常，但听在人的耳里，却冷得像块冰石。

他说到这里，沉默了一阵，继而开口：

“千百年来，人们找了很多法子，然而，似乎只有这个圆，才是唯一一条可行的路。”

陆涯又指向那个圆，说道：

“儒家和掌权者们，在这个圆里，定下了很多规矩，在这个规矩里，那些愚昧的民众，不管是知之也好，不知之也好，甚至是做也好，不做也好，都拧不过大圆。”

“这规矩，早被人定死了。所以，也就无关乎无辜不无辜的问题，所谓无辜，只是一个说法而已，没有任何意义。”

陆涯盯着刘基的眼睛，一字一句道：

“刘公，你们认同的那个东西，画下的那个圆，搞砸了很多次，结果就是尸横遍地。”

“我并非指责什么，那没有意义，我们经常说，做了错事，要付出代价，儒只是个概念，只有好用和不好用之分，但儒……是个圆。”

PS:这章很枯燥，我写得也枯燥，但又不得不写，既是说给刘基听的，也是说给朱标这些皇子听的。

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