这个上午，秦奋四人和闵静还有杨文强六个人各自做着各自的事情，每个人都全神贯注。

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

直到中午林万鸽肚子率先叫了一声，他才从心理知识的海洋里回来。

林万鸽左右一看，每个人都在低头干着自己的事情，瞬间让他老脸一红。

接着他一抬头，看向窗外，整个人一下子猛地站了起来。

教室外一个孩子没有！

空荡荡的！

林万鸽大喊一声：“孩子们呢？”

杨文强第一个反应过来，他见林万鸽慌得不行的样子，连忙说道：“他们都回家吃饭了，每天中午都是自己在家吃饭的，教室里做不了这么多人的饭。”

听杨文强这么说，林万鸽很快回过神来，意识到自己急了。

担心得有点多余。

主要是他刚刚一直在知识的海洋里遨游，脑海中上一秒的画面还是孩子们都在教室外面玩，结果这一秒就不见了。

一瞬间脑袋有点没转过来。

读书害人啊...哦不...读书让人忘记一切。

旁边，众人经林万鸽这么一闹，也都回到现实。

刘基和闵静的笔记本上已经写满了好几页，而林万鸽和李曙光好像还在纸上谈兵，手机上的网页收藏了不少，字是一个字没动。

秦奋两边瞄了一眼后，感慨道：“学霸就是学霸啊！”

林万鸽见秦奋也是一个字没动，本想说“你不也是”，但很快他就想到秦奋数学课早就备好了，根本不用写。

最后只能撇了撇嘴，啥也没说。

哎，学渣的悲哀......

秦奋见此一幕脑海中忽然蹦出一个想法。

经常有人说学校里学的知识到了社会工作以后很多都用不上。

现在秦奋突然觉得，先不说这些知识到底用不用得上，但他显而易见的是培养了学生的学习能力。

就好比刘基和闵静，两人都是学霸，一个上午备课就备了好几页纸，这就是效率。

而反观林万鸽和李曙光，一个字没写，这也是效率。

虽然这个例子举得可能不是那么恰当，但秦奋觉得自己的想法没有错。

让一个清华的和一个普通大学的学生，同时去学一个两人之前都没接触过的领域，稍稍一想，肯定都会觉得清华的会学得更快更好，因为他考上清华就是最直接的证明。

这就是他好好学习后学习反馈给他的一种能力。

强大的执行力和学习能力。

秦奋仔细的把这个观点在脑海里想了一遍，然后拿出手机简单的记了一下。

就一句话：学校学知识，也学学知识的能力。

以后要是有机会拍教育电影这个观点得放进去。

秦奋笑了笑，在心里自己给自己点了个赞。

也不知道自己刚刚这般想法是自身突发奇想，还是由系统引导而来的结果。

但不管如何，秦奋现在真感觉LV2选的没有错。

不管是拍视频还是拍电影，肯定都很有意思。