比如说没有选择从事相关行业，跑去学别的了。

或者中间有什么事情耽误了，有了空白。

就像《灌篮高手》中的三井寿一样。

或者在学习的过程中走了弯路等等等等。

这个天赋数值仅仅只是代表着这个人的限而已。

当然，你要想打破这个限也不是不可能，但是很难。

就算是只提升一两点，十万个人里也不一定能有一个。

顺便一说，美咲的动漫制作天赋是84，而真白的绘画天赋更是达到了91点。

当水岛用数据眼查看花怜的情况时，对方正不解地偏着头看着水岛。

“啊，对喔。”

花怜突然想起了什么，羞涩地将手凑到自己胸口，动起嘴唇：

“我是水高二年A班的天道花怜。我们是初次见面吧，呃……”

“我是F班的水岛久作，初次见面，请多多指教。”

既然人家女生都自我介绍了，水岛当然也不能不做声。

那样就不好了。

看到水岛伸过去的手，花怜大方的将她光滑细致的手伸了出来：

“啊，太好了，我们同年级。请多多指教喔，水岛同学。”

“嗯。”

天道花怜，这个名字水岛听说过，二年级就君临于校园人际关系金字塔顶端的学生。

相貌端秀、成绩出色、头脑清晰、运动全能，各项条件简直过人得不像现实人类的美少女。

在人才辈出的水高里，也堪称鹤立鸡群的典范。

因此她明明不是演艺人员，如今在水高却被捧到了形同女神的地位──也就是所谓的「校园偶像」。

不过，切莫将其当成井底之蛙小觑。

正因为天道花怜是在狭小世界获得密集支持，她可造成的影响力实在甚巨，光用「偶像」这个词或许还不足以形容她。

她对水高的所有学生来说是共通话题、引领时尚者、流行先驱、偶像、可爱吉祥物、精神象征及荣耀。

要问到当地高中生对水高的印象，排在传统刻板印象「艺术类很厉害」之后，立刻就会听见这一句：

“还有，那是天道花怜就读的高中。”

她在个性方面也大多受到肯定，纵使拥有基于本身卓越条件养成的自信与行动力，却丝毫没有桀傲不驯的气息，据说反而能感受到一种高洁感。

当然这些东西，都是水岛在班级中听八卦听来的。

握手之后，花怜保持笑容对水岛开口问道：

“水岛同学，你喜欢吗？”

“嗯？”

这没头没尾的话，让水岛不知道怎么回答。

而且他现在大脑正在高速运转，回忆中自己前世看过的动漫，想要从中找到这位天道花怜同学。

“我是说电玩游戏。”

“喜欢呀，我挺喜欢玩游戏的。”

听水岛这么说，花怜一边看向水岛刚才拿在手的游戏光盘一边又问道：

“水岛同学，你刚才手有拿东西对不对？”

那是因为刚才要握手，又被水岛放回原处的光盘。

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