“我有个问题，为什么清水城子明明是副校长，却在校长办公室办公呢？”彩雾雨道。

“这些秘密，只能等我们调查整个校长办公室才知道了。”渡边泽道。

“这办公室中似乎也没有离开的铁门。”彩雾雨道。

“这么一说，好像确实如此。”古先生道。

“看来这密室不仅要找到钥匙，还要找到那离开的铁门。我们分头找线索吧。”渡边泽道。

“我跟渡边君渡边君去办公桌那边。”彩雾雨道。

渡边泽点点头。

“那我们便去书架那边。”古先生道。

渡边泽与彩雾雨到办公桌边，两人略做翻找，便看到一沓格外显眼之物。那是一堆发黄的旧报纸，渡边泽将第一张报纸拿起来，但见报纸第一版硕大的标题：

“女教育家清水城子加盟着名私立高中樱园中学”。

标题下是清水城子站在一座学校校门前，与一众人的合照。

照片中清水城子看起来三十多岁，五官与那画像中别无二样，穿一身白色女性职业装，面带微笑看着镜头。

清水城子身旁站着一个头发花白，精神矍铄，面色慈祥的老年男性。两人正在握手。

照片下正文报道的第一句话写道：“日本着名女教育家受樱园高中校长远山御丸邀请，出任樱园高中副校长职位，社会各界均对此次合作报以期待，希冀清水城子的加入能解决樱园高中为人诟病的顽疾。”

“为人诟病的顽疾是什么？”彩雾雨疑惑道。

“我也很好奇，可惜这报道中没写，只是介绍清水城子和樱园高中合作的经过。”渡边泽道。

“看看第二张报纸。”

第二张报纸并非头版，而是第七版人物志，但见标题是：

“着名女教育家清水城子成功之秘？”

正文写道：“着名教育家清水城子能够在竞争极为激烈的教育市场脱颖而出，与她所坚持的教育理念关系密切。

清水城子致力于构建老师、学生、家长三位一体的教学模式，以学生为中心，充分发挥学生自主学习的能动性，老师的教育作用和家长的辅导作用，让学生以兴趣驱动学习，以理想驱动人生。”

“这报纸中的报道跟实际的清水城子似乎差别很大。”彩雾雨道。

“看看第三张报纸。”渡边泽道。

彩雾雨拿起第三张报纸，标题是：

“樱园中学顽疾：隐藏在高升学率和快乐氛围下的定时炸弹”。

正文道：“樱园中学以开放自由的学校氛围和家长满意的高升学率名满东京，但近年来日本文部科学省缩减日本大学录取名额，加剧教育市场竞争，樱园高中在这场竞争中受到颇为明显的冲击，升学率呈现阶梯式下滑，引来家长的不满与外界质疑。

分析认为，这种阶梯式下滑与樱园中学过于自由的学习环境有关。樱园高中给与学生全部自主权，导致学生缺乏自制，无法适应高强度的升学竞争。”

“原来樱园高中的顽疾是这个。”彩雾雨道。

渡边泽拿起第四张报纸。