周宏凡是一名高中语文老师。

这几天，被召集来批改高考生的试卷。

起初，他是想拒绝的。

因为这种活，简直太费心费力了。

每天高强度的工作，而且，还要面对千篇一律的试卷。

若是遇那些写字比较随性的，更是煎熬。

但没办法，他们给的，实在是太多了。

最后还被分配到了作文组，这个最为艰难的小组。

周宏凡表示，下一次，给多少他都不来了。

眼前一篇篇飞速划过的文章，立意、手法，引用都可能是一样的。

这种文章，又怎么能够让他满意呢？

在强忍着心中的无奈感，给眼前的一篇作文打了40的及格分。

毕竟符合题意了，内容也不是差到离谱，及格分还是要给的。

只能说，想在作文拿高分，可是十分艰难的。

不仅仅要文笔好，还要立意深刻，还得有创意，哪有那么多的好文章。

若是有他也不用像现在一样煎熬了。

毕竟谁不喜欢看一篇好文章呢。

麻木的点击下一篇作文。

引入眼帘的图片，是那么的富有美感。

这一副好字，没个十年八年是绝对练不出来的，周宏凡对于这篇作文的好感度，瞬间就升了一个档次。

而这种好感，至少也能够在原有的基础，让他多给那么两到三分。

光是这字，就让周宏凡对这篇作文有了些许的期待，毕竟，能够写出这么一手好字的，文采应该也差不到那里去。

“《少年天朝》？”

首先看到的，是作文的题目。

因为大多数的题目，都能够反应出作者的中心思想。

很多时候，光是看到题目，他就大概能够得出，这篇文章该给几分了。

可这次的题目，和少年有什么关系吗？

这个同学不会跑题了吧？

周宏凡心中想到，毕竟每年写跑题的学生也不少，虽然这一次的题目，意思应该很明显的。

就是想要让考生们，根据那些历史人物，说说自己对如今强盛的看法。

而少年？