文琼英不解的问“为什么？”

“骆远乔他呀，不像咱们一样喜欢跟别的小朋友一起玩。二叔就觉得他不正常呗，总跟我说，‘你在幼儿园多带着远乔玩啊’之类的。可是他呢个臭屁样子，哼，跟我在一起还天天打架呢，打完架还不理我，我怎么带着他玩啊？”骆远君一脸小大人的模样，好像很忧愁。

“打架？为什么要打架？”文琼英的概念里可没有打架这样的事情，朋友在一起一定是开开心心的才好嘛。

“因为我俩都在外面练武，我爷爷不是公安局长嘛，我们一家子都练武。那见了面可不就先打一架。爷爷家里有一间屋子专门用来练武的，可宽敞了！”骆远君站起身来，手舞足蹈的比划着。

“那平时都是姐姐赢吧？”文琼英闪着星星眼，像看巨人一样看着骆远君，羡慕的不得了。

“差不多吧，骆远乔学的时间还很短，还比我矮，肯定打不过我！”骆远君骄傲的说。

“那他要是长大了呢？会不会打赢？”文琼英嘟着嘴想道，嘴里也不自觉的问出来。

骆远君先是愣住了，然后才一摇脑袋，满不在乎的说“他长大了我也长大了，他肯定还是打不赢我的！”

“嗯，姐姐说的对！”文琼英放心起来。

小孩子之间的对话永远是没有逻辑但有趣的。

文暄妍看到这样一个天生自来熟的文琼英，再一次反思自己，长大后，自己已经不能再这样肆无忌惮地跟陌生人说话。甚至每说一句话之前还都要在心里打无数遍的腹稿，揣摩什么时候要说什么，语气应该怎么样拿捏，是不是加上一些肢体动作。就算这些可以说是工作中必备的功能属性，那生活中呢？生活中的她有多少年没有主动去交过朋友，有多少年没有对陌生人说过一句“我们做朋友吧！”不是不想，是没有勇气，她有时候也会想在某些场合认识某些人，可是她每次做的只是缩在自己的位置上，默默地看着大家，活成了生活里最无声的那粒尘埃。从不知道最开始的自己是如此不一样，又是什么让自己在说话这件事上畏缩不前，变成了一个胆小鬼？

很快，文琼英就适应了幼儿园的生活，老师会教一些知识，比如唐诗、数字，这些内容对文琼英来说易如反掌。如果一到讲故事的时间，文琼英就要大显神通了，从第一天她声情并茂的演绎了龟兔赛跑之后，刘老师就顺势开发了她的一项新功能，那就是代替老师讲故事，刘老师也能落得清闲。

一开始，文琼英只是讲自己听过的故事，比如白雪公主，拇指姑娘之类的。当她讲故事的时候，会自己分饰里面的所有角色，配音也会变化，身体形态也跟着变化。

比如她扮演白雪公主的恶毒后母时，会踮起脚，伸长脖子，尖着嗓子对魔镜说话“魔镜—魔镜—谁-是这世上-最-美丽的女人？”拿腔拿调的样子，特别逗。然后她会转过身来，用双手比划一个椭圆形的大镜子，粗着声音说，“女王，你—是这世上最美丽的女人！”当她要演白雪公主时，会抬头挺胸、站的端正，面带笑容；当她要演小矮人时，会蹲到很低，抬头用最真诚的目光说话。凭借着出色的讲故事才能，文琼英成为了当时幼儿园里的名人，甚至有时会好几个班级一块看她表演故事。面对这样的场面，文琼英似乎从来不知道怕是什么，她依然该做什么做什么，丝毫不受影响。

后来读过的故事都讲完了，文琼英甚至开始自己编故事，就像过家家一样，小时候的主题总离不了公主和王子，看的老师总是忍俊不禁。文暄妍也是津津有味的在旁边看她表演，文暄妍对这个时候的自己已经没有了任何记忆，她完全没想到自己小时候是这个样子，真是出乎意料的可爱。