李二又说道：“乘的纸都被那些士族门阀所掌控，寒门学子想要读书学习亦是困难重重啊！”

秦风想了想回道：“既是如此，陛下可不必太过担忧。”

“哦，你可有良策？”李二听到这话，精神一振，问道。

“家师除了传授这厕纸，还有几种造纸术，比起现有的纸张亦是不遑多让，而造价却更为低廉。”

秦风这倒没有撒谎，不仅天工开物等书籍中记载着不少造纸的方法，甚至他可以从明清时期的书籍里记载的方法造纸，都比唐朝的工艺进步了很多。

这对李二来说也是一个好消息了，虽然解决不了士族门阀的垄断现状，但也算是在瓦解其实力又向前迈近了一步。

忽然，李二问道：“朕想彻底消除士族门阀，你有什么想法？”

秦风也被这个问题问蒙了，说道：“额，这个臣还真没想过，不过既然陛下问起，那臣便有什么就说什么了。”

“但说无妨！”

秦风回忆了一下之前看的唐书唐史，然后开始给李二讲：

“士族门阀，由来已久，且有品无寒门，下品无士族的说法，入朝为官需得有朝中重臣的举荐，若不依附于这些士族，纵是怀才之士也无法实现自己的理想报复。”

“隋朝的科举制度虽然对士族门阀起了一定的冲击作用，但仍远远不够，那些士族门阀依旧可以买通主考官、阅卷之人，左右考生分数。”

“想要改变这一局面，只需将考生试卷的名字用东西糊，并且凡是试卷有记号等作弊嫌疑者，一律作废，自然能够保证科举成绩真实有效，让真正有才学之人浮出水面。”

“并且陛下还要废除举荐制，毕竟士族门阀在这方面要比寒门学子有极大的优势，士族门阀子弟却可以凭借此举轻而易举当朝入仕。”

“科举制度其实也并不那么完美，考生通过学几篇文章或者写几篇文章，并不能准确筛选出真正有才能之人，譬如可以在考卷中加入发生蝗灾、洪涝灾如何处理等实际问题，也能集思广益。”

“一个国家要想长盛久安，教育是必不可少的，这个教育并不是说少数人的教育，而是整个大唐的教育。”

“臣觉得陛下应广开学堂，降低学费，让越来越多的人都接受教育，让学生学有所长，学有所用，这才是长远之计！”

秦风一口气说了这么多，也觉得有些口干舌燥，为自己倒了杯茶水，润润嗓子。

戚思勇听了他的这番言论，早已吃惊的说不出话来，他实在想不出，一个十几岁的少年为何如此优秀。

太子李承乾毕竟也是年幼，对这番话并没有太深刻的理解，但还是不住的点头。

公主李丽质，早已化身为小迷妹，一脸崇拜的看着秦风，不知在想些什么。

至于一代仁君的李二，此刻也依旧沉浸在秦风的高谈阔论中，秦风提出的每一项建议，都直指本质，深刻而又内涵。

李二纵使是高高在的皇帝，也有着这个时代无法避免的局限性，前面几项还好说，最后一个广开学堂，普及义务教育的建议，恐怕他就无法理解。

在后世，我们都知道，教育是立国之本，一个民族、国家的昌盛取决于整个国民的受教育程度。

但在这个受教育率不一定能达到百分之一的时代，可以说超前了不止一步。