看着李子欣的背影，徐亮突发奇想，有点调皮的想看看李子欣此时心中有没有在关注他，于是启动了“扣人心弦”。

结果李子欣头顶果然冒出了两个心理标签：

生气】不看我】

看到这两个心理标签时，徐亮心中顿时一寒，心知这两组词肯定是在说他，否则李子欣头上不会有心理标签的。

于是本能地脑补出李子欣此时完整的心理活动：“你个臭小子，故意不看我是吧？气死我了！”

徐亮忍不住打个哆嗦，想不通女人的演技为啥都这么好，连李子欣这么温柔的姐姐，表面上都是一副和蔼可亲、春风无限的笑脸，而心里面却把自己骂得要死，这是对自己有多大的怨念啊。

就在徐亮还在惊叹李子欣“演技精湛”时，还没写完语法的李子欣，就像背后长了眼睛，发现了徐亮正在看她，便毫无征兆、迅猛之极的转过身来，刚好与徐亮的目光狠狠对上。

两人的目光短暂了碰撞了1秒钟，徐亮故技重施，立刻低下头来，佯装记笔记，结果却听李子欣说道：“徐亮同学，请你站起来。”

“我……”徐亮心里暗暗吐槽，那个“日月”字的左半边硬是没有说出来，只能极为勉强的站了起来，眼睛斜着，依然不敢直视李子欣。

其他男生见徐亮站起来，十有九要被李子欣提问，无不对徐亮投去羡慕的目光，心理纷纷嫉妒道：“果然是长得帅更容易被提问啊，我要去整容。”

“徐亮，我看你一直在专心记笔记，学习态度不错。刚好，我现在准备带着大家复习下‘表语从句’的应用，这是本学期的重点语法，也考试必考题目，我看看你掌握得怎么样。

你到讲台上来吧，在黑板上写，把‘表语从句’所有关联词都写出来，每个关联词都要相应造句。”李子欣说话声如泉水叮咚，让人听得很是舒服，而她脸上的表情依然如和睦春风，看起来没有一点针对徐亮的样子。

然而她头顶上的“心理标签”却把她出卖了：

得意】整你】

这分明是在心里暗暗腹诽徐亮啊。

……

听到李子欣让徐亮造句，还要写在黑板上，其他学生都是一怔，因为班主任让学生直接上台写题，这一般代表两种情况：

要么是这个学生学习很好，班主任想让他现场示范答题，给其他学生做个表率；

要么是这个学生学习成绩很差，班主任想给他提个醒、警个示——你得认真学习了，成绩再不提高，我每趟课都把你叫到台上来写，你要不怕丢人，那就好好学。

现在搁到徐亮身上，那么这种情况显然属于后者。因为在大家心目中，徐亮在这个班可是最后一名——现在这个班只有24人。所以，不怕看热闹的他们，全都打起精神，做好了看徐亮好戏的准备。

听到李子欣点名叫自己后，徐亮确实躲不过去了，只能硬着头皮站了起来，但在走向讲台的过程中，还是不敢正视李子欣。

而当徐亮走上讲台、与李子欣侧身而过时，后者不知有意还是无意，竟用她的肩膀微不可查地碰了一下他，吓得他如触电般夹紧胳膊，脸憋得通红，刚想拿起粉笔，却感觉旁边有道炙热的目光正紧紧盯着他。

原来李子欣并未走下讲台，而是双手叉腰，满脸笑意的看着徐亮，两人相距也不过1米左右，徐亮甚至能闻到李子欣身上那迷人的香气。