校长和教导主任班主任很配合他们的询问。

而积极的样子让易南直觉不相信他们口中所的，近期班级里没有其他的事。

走时，易南要了一份班级里的学生名单。

回到车上，何瑜之好奇问：“你在怀疑什么？刚才一句话都没，在哪到处看！”

易南为了验证自己的猜测在调查各种渠道，“班主任给我的名单上只写了有52个人，但是刚才你们谈话的时候，我在其他任课老师桌上看到的名单有53个人，墙上也贴有高二15班53个的贴纸，但是他们却把53改成52。”

何瑜之：“会不会有可能写错了。”

易南：“不像，他们开学订书也订的53份，难道除了我手上这份外，其他都是53吗？我不相信那么多巧合一起弄错了，这恰恰明了刚才的老师，教导主任，校长都没有真话。”

何瑜之也感觉到一丝不对，回想刚才询问时，老师笑容可掬，校长温和慈善，好像的每一句都是真话，又好像的没一句真话，“53，少了一个人，那个老师还有校长在隐瞒什么？”

易南隐隐看着学校大门，“这所学校高二年级近期内一定发生过什么事，是让老师校长都不愿意透露给警方的事。”

豪言壮志的标语词还挂在门口，一切都仿佛透露着年轻无限的气息，学校明明是学生未成年人青春最充满希望回忆的地方，但是现在在易南眼里，他看到的却是满口谎言的老师，笑不达意的校长。

这背后隐藏的是什么？

既然学校不肯，那易南只有调查案件死者毕忠义的网站文章。

毕忠义一定报道过关于学校的文章，所以凶手才盯上他。

另一方面，易南也派人监视罗智博和林达龙两人，这件事跟他们脱不了干系。

办公室里，众人在翻看毕忠义之前写的文章，文章数目不是一般的多。

何瑜之越想越不明白：“易南你到底在怀疑什么，如果事情跟死者的两个儿子有关那为什么死的人是父亲？”

易南一边看着平板一边回他：“现在就是不能肯定啊，我怀疑凶手的目标其实是罗智博和林达龙，杀了他们的父亲有可能是：养不教，父之过。”

何瑜之：“就因为这个杀了他们的父亲啊？”这个理由未免太牵强。

查找工作不易，忠义卒的文章太多，即使是搜查近期的文章也让人看得眼花缭乱，有不下少数的文章被屏蔽。

易南还要联系相关负责人，把屏蔽的文章发送而来。

而快中午时，众人有了发现，黑牛找到一篇文章是关于学校的。

标题：校园同性，创造“艾”。

文中没有明确的把学校的名称地点相关人物的姓名写出来，但是文章上配有学校照片，和两个男孩模糊不清的照片，文中无所不用其极的大肆嘲笑讽刺，加之更是不堪入目的言词抨击两个男孩。

很明显这就是他们在寻找的文章。