何遇这一级的学生是毕业班，接下来的一个学期，学生们大多都会在各地实习，不用一直呆在学校。

所以，在放假前，每个学生都会向各自的毕设老师确定选题。

何遇的指导教师是方教授。

此刻，方教授，看着何遇只觉得头有些眩晕，他嗔目结舌的看着面前的青年，问道：“你要把毕业设计的题目选定为卢浮宫项目的改建和扩建？”

“嗯。”何遇点了点头。

老方一阵咳嗽，随后猛地站了起来，在办公室内来回踱着步伐。

饶是以他几十年的人生阅历，也实在是没有见过这样‘不着调’的学生。

心中一阵‘mmp’冒了出来。

方教授好不容易才在一众的教授与老师虎视眈眈下把何遇抢到了自己的名下...

可现在，他有些后悔了，只觉得是搬起了石头砸自己的脚。

自京城林业大学视觉传达专业建系以来，就没听说过有学平面的同学，要把建筑的项目作为毕业设计！

不...或者说，在全国，在全世界任何一个视觉传达专业，都没有这样的学生！

两者虽然都是设计师，但显然难度与专业内容时完全不同的两个方向。

如果硬要说，设计师行业有一条鄙视链的话，那么视觉传达设计显然在鄙视链的中低档，而建筑设计则是属于鄙视链的顶层。

“简直是...”老方气血涌，抬起手，看着何遇就要大声斥责。

可他话到一把却突然咽了回去。

因为他想到了，对于顶尖的设计师来说跨领域设计是常有的事，而眼前的学生，在标志设计这一领域似乎已经站到了尖部。

“这样吧，你给你介绍几个水木大学建筑系的教授。”方教授无力的坐下，许久后，他叹了口气，有些生无可恋：“让他们来给你些指导。”

“你要知道，水木大学的建筑系是国内最强的学校。”

何遇闻言，点了点头：“谢谢教授。”

......

水木大学，建筑系馆。

何遇站在了一中年一老年两位教授面前。

两位教授下打量着何遇，只觉得无比的惊奇。

“那...我们先来考察一下何遇手头的功夫与空间感吧？”那位老教授先开了口。

他领着何遇走到了一张支起的画板面前。

老教授从画架拿起一只削好的铅笔，紧跟着就在画板钉好的素描纸最面拉出了一条粗实而且浓厚的笔直线条。

这线条刚硬挺拔，而且是在纸从左往右画的。落笔和收笔之处见不到平常人常见的一些习惯！

等到教授画完以后，再一看，甚至都猜不出是从哪儿边画起，哪儿边结束的。整个线条除了两头落收笔之处，其它缓缓用手拉出来的地方，不见一丝颤抖，一般的均匀！

教授画完一根线条以后就收回了铅笔，看着何遇束手站立着，面露浅浅的微笑。

何遇看着画板的线条，联想起教授先前的话语。

很快，他有了动作。