“就问你怕不怕！”

“25班的李伟同学太难了，拿到名次要享受ip待遇，拿不到名次要多做很多课外作业，这样的班主任我爱了！”

发出这些评价的大多是一些看热闹的学生们，觉得能写出这种鼓励词的人一定不一般。

而有些老师们在听到这样的鼓励词后却颇有微词，觉得用这种方式来鼓励运动员实则是下下策。

要说当事人李伟，在听到这句鼓励词的时候先是惊讶，紧接着心中却燃起了斗志！

“班主任能给我补课，说不定我的成绩也能再提高一些！”

在陈浩跟他们上课的这几周里，班里的大部分同学都认可了陈浩的讲课方式，而且也知道陈浩是一位具有耐心和学识的老师。

不仅如此，季白和许文康被陈浩单独布置作业的事情基本上也在班里悄然传开。

虽说之前那次周考许文康的成绩提高的不是很多，但季白的成绩却摆在那里，从班级倒数一跃成为班里少有的几个能拿奖学金的人，大家都知道这是陈浩的功劳。

季白的突然进步就像是一堆将要熄灭的有灯中，突然被人多放入了一些油而变得明亮，也从侧面告诉了他们此时的落后是可以改变的！

成杰就是在知道季白和许文康的事情后才开始琢磨着要找陈浩谈话，也正因为经历过一些心理上的反复纠结最终才鼓起勇气来找陈浩说这件事情。

25班里跟成杰有相同想法的学生不在少数，但他们都没想着主动来找陈浩要求，而李伟便是其中的一员。

李伟在听到播音员的鼓励词后，没有像其他同学那样觉得是个玩笑，相反，他大概也猜到了这个鼓励词是陈浩亲自写的，因为其他同学们在对待这种事情的时候也不可能拿班主任来开玩笑，因此他更加笃定是陈浩真的有这样的想法！

“刚才那句话中说的单独补课不知道是什么，但一定要比后面的额外作业要好！”李伟在心中思量着，人也开始在跑道上做好了最后的准备！

随着发令枪响起，李伟飞一般地冲了出去，同时在心中大喊了一声：“一定要拿到名次！”

100米的距离很短，对于博尔特这种百密记录保持着来说，可能也就是大家喝口水的功夫就跑完了全程。

但正在跑道上奔跑的高中生们都不是职业运动员，就算偶尔有个跑得快的那也是天赋异禀而不是训练后的结果。

无独有偶，李伟算是这个预赛组里跑得比较快的那个，他以11秒88的成绩第一个冲破了终点线，领先了第二名差不多03秒钟。

11秒88的成绩对于体育生来说或许不是什么特别好的成绩，但对于同样以学习为主的学生来说却尤为不易。