等到班上的热烈气氛消退，教导主任心中的火气还没有消去。

他眼神扫过这些‘问题学生’，又仔细打量着莫知。

他这个人本就是很刚烈，不给人留情面。要不然也不会从事教育三十年，还在当教导主任。

不过像他这样的人似乎很符合别人对于教导主任的期待，所以在这个位置上坐得稳稳当当。尽管曾经得罪教育局领导都晃不动他的位置。

教导主任面目严肃的说：“莫老师，请你注意一下师者姿态。上课迟到、课上喧哗，你这样能为人师表吗？”

在莫知听来，这句话有些道理，但也有些不讲道理。

莫知反问道：“教导主任，学生的好坏是用遵守规则和乖巧听话就可以评价的吗？”

短短的两句话，已经表露出两人在教育理念上的对立。

校长也看出两人的对话有些略微的火药味，因此上前圆场。

“教导主任，咱们又不是专程来争论的嘛。”

教导主任给了校长一个不接受和稀泥的眼神，轻轻抖着折扇。

“我就是专程来争论。”

短短几个字，像是引燃了火药桶。示范班的学生们不少发出了古怪的声音，并且用看热闹不嫌事儿大的笑眼向莫知猛抛眼神。

莫知拍着桌子，训斥他们：“安静安静！真是的，上课呢。”

这训斥不仅没让学生们安静下来，还引发了哄堂大笑。

莫知顶着教导主任质疑的眼神，问道：“教导主任，我真不知道你针对我到底是为了什么。”

“我对你的教学方法有意见，一直都是！”

教导主任单手一挥。

“啪！”

手中折扇打开，露出四个泼墨大字——“为人师表！”

他要表达的意思已经很明显了，他觉得莫知的行为不能给同学们做正面表率！

“你的糖衣炮弹，能打得了学生、打得了教代会。打动不了我！”教导主任上前一步，微眯着眼睛中“杀”气十足。

这话莫知当然不信，教学理念和教导主任相悖的人多了去了，他还能见一个怼不成？

莫知十分怀疑，教导主任是嫉妒他和陈不离关系好。

不过教导主任今天还要上门找麻烦，他是真的没想到。莫知原本还以为教导主任翻不出什么大风浪了呢，没想到到现在还打算杠到底。

他叉着腰用手指划过示范班的学生们，对教导主任说道：“教导主任，你就是把我弄死了，这些学生你也管不好啊。这是你的问题，和我有什么关系。”

莫知的语气透着那叫一个无辜，学生们再度取笑起来。

更有站着说话不腰疼的，大喊起来：“莫老师别怂，正面怼！”

莫知斥责：“闭嘴！敬老爱幼尊师重道，我以身作则你们好好学。”

班上的气氛很活跃，但教导主任就像是铁石心肠一般不为所动。他站在那里，就像是一座巍峨高山。

又厉声问道：“那你说我有什么问题？”

这话，莫知还真不好回答。

教导主任咄咄逼人，但莫知不能认真跟他斗。在莫知看来他们没有争锋的必要，伤了谁都不好。

莫知不回答，学生就站起来替莫知回答。

他们前段时间可是饱受教导主任的“摧残”，但看在他现管的份上，不和他做无谓争斗。现在教导主任管不到他们头上了，他们就肆无忌惮了。

慕苍梧最先站起来，开口说道：“你最大的问题就是不懂得尊重别人。示范班的班主任说换就换，你有征询过我们这些学生的意见吗？”

令人惊讶的是，教导主任这次没有开口训斥，而是问：“还有吗？”

老师学生们面面相觑，教导主任这反常的表现，让他们一个个心里有点慌。

学生们再度列举出很多问题“作业太多”“只会讲课文，不会做教育”等等等等。

教导主任“啪”一声，合上手中的折扇：“好，那我就给你们讲讲，到底为什么！”

他一伸手，从口袋里掏出一本笔记本，翻开之后向示范班全体学生展示。

那本笔记本翻开的一页，写满了名字。每个名字后面都跟着日期、学校和备注。

他认真道：“我执教三十七年！见过无数喊着要搞教育改革、快乐教育，要让学生们在快乐中学到东西的老师。”

“单单这几天我能想起来的，就有五十六人，写满了这一页。这样的老师，真的不少，莫老师只是其中一个。”