但是为什么打小报告要这么杀气腾腾？

他赶紧把严谨喊进来，拉个凳子让她坐下。她直接拒绝，表示在老师面前要保持恭敬。但另外两位老师离开的时候，她连声招呼都没有打。

“老师！班上的同学都不尊敬你！”

莫知听了，并不觉得这有什么不对。尊敬这种东西，并不是说一个教师身份就能自带的，需要慢慢用行为和魅力去征服同学才能获取。

严谨继续说道：“我跟他们讨论你的事情，他们一个个都打借口离开。”

莫知问：“什么时候？”

“刚才！”

“放学后？”

“放学了也不行啊。老师的事情和他们的事情，孰轻孰重他们都分不明白。”

莫知：“……”

总感觉严谨对尊敬两个字有些误解，她想表达的可能是敬畏，甚至崇敬的意思。

她还把小本本拿出来，一个个把借口读给老师听：“朗豪同学说‘无聊’，他怎么能说老师您的事情无聊呢？这是在轻视……”

莫知赶紧打断：“班长！”

“是！”

莫知正声道：“听着，严以律己宽以律人。不要把自己的想法强加在别人身上。”

“你尊敬老师，老师很开心。但你没有必要让他们也像你一样，每个人都是不同的。”

稍微想一想，如果班上所有同学都和严谨一样。

那……

简直是灾难！

严谨听了之后，收起了小本本。虽然心里不接受，但是表面上还是接受了。

并且笑着说：“谢谢老师的教导，我明白了。”

你明白个棒棒糖！

你就是在敷衍！

莫知心里咆哮着，他对严谨的心思可明白得很。

不过表面乖巧，总比叛逆要好。所以他不打算训斥纠正。

严谨乖巧了一会儿，又提出了另外一件事：“老师，还有一件事情我有一件。但是我要先说明，我不是对你的处理方法有意见，我只是……”

“直接说，直接说。”莫知听了她欲盖弥彰的话，感觉脑仁疼。

严谨这才提出了意见：“我认为不应该给陈不离奖励。她昨天本来就缺席了考试，补上是应该的。她犯了错，不应该给奖励，我还认为她要写检讨。”

莫知：“……”

这孩子……

幸好将来当文豪去了，她要是从政，绝对会是一个灾难。

莫知思考少许，才对严谨说道：“严谨，我就不往哲学上去延伸了。对于我来说，你们每个同学都是不同的，我不会把你们一碗水端平。”

“我和你们之间的关系不是利益关系。就目前来说，我的付出远远超出了收益，所以我不需要和你们讲究公平，你能明白吗？”

别的且不说，单单拿出几十万作为班费这一点。就再没有任何人能够指责莫知，他已然站在了道德的最高地。

哪怕对某些同学有些偏心，也没有任何人有资格指着他。

严谨很明显不能理解，她低着头，右脚脚尖儿在地上旋转。

莫知见此，便更详细的解释道：“严谨你想想，昨天陈不离逃课了，晚上让我去救她，我能不去吗？”

严谨想说“不能”，但是细一想，是啊，他没有必要去，这不是他的职责。

“我去了，并且把她救了回来。那么我骂她一顿，是不是应该的？可是如果我夸奖她勇于冒险呢？那是我的事，别人有资格生气吗？”

严谨据理力争道：“可是，做对了就应该夸奖，做错了就应该批评。”

这话说得太过天真。

莫知不知道是该笑，还是该给她讲些大道理。

最后，莫知只能问严谨一句：“那你能帮我批评她吗？”

严谨立刻眉开眼笑，拿了莫知写的小纸条当做鸡毛令箭，兴冲冲的跑去批评陈不离。

莫知见此，无奈扶额叹气。