二年级目前被安排的研究题目一共三个，一个是冰雪环境下，如何高效快捷的铭刻咒文以及对咒文的选择。一个是如何利用环境进行咒文对抗。最后一个是新咒文的拓展。

看到这三个题目，娜塔莉在纠结，到底把那个题目安排给艾伦，还是重新出一个题目给艾伦。

第一个题目对艾伦完全没有吸引力，艾伦专攻的是咒文师方向，不是咒铭师。第二个倒是有可能，但是看艾伦的样子，也不像是好斗派的，估计只研究咒文对抗，他很快就会腻了。至于第三个，一想到之前他搞出的手印化研究和咒文增幅研究，娜塔莉就心慌慌的。

“算了，给他新出个题目吧。”考虑再三，娜塔莉最后只能是给艾伦单独出一份新的题目。

新的题目要能吸引艾伦的注意力，还不能有风险。这可愁死了娜塔莉了，娜塔莉翻遍了二年级的习题档案，就是找不到适合的。最后，偶然之下，娜塔莉看到一份七年前的观测报告。

这份报告是七年前的一名二年级学生，在外进行咒文研究时，发现的某个怪事，出于安全考虑，他回到学院后，将事情经过整理成资料，发给了他当时的老师。他的老师也是逐级上报，最终被交到了娜塔莉的手中。

报告内容是，在距离学院二百公里远的地方，有一处平地。那处平地在特定时间会幻化成一片湖泊，那名学生当时正好碰到了特定时间，他看到了湖泊。而且他在湖泊中还看到了一些奇怪场景。

当时娜塔莉看完报告后，安排了一组人去查验。只找到了平地，没能看到湖泊。随后的一段时间内，娜塔莉一直都安排人守在那里，希望能够看到这个奇特场景。

皇天不负苦心人，在第二年的时候，派去查验这个事情的人员，看到了那个奇特场景。整个平地化为一片湖泊，而且湖泊清澈见底。只是，没等娜塔莉他们到来，奇特现象就消失。

后来，这个奇特现象也都出现过，通过观测数据推断，最终只确定了一个大概的时间范围，无法具体判断这个现象出现的时间。

因为一直没有出现危险的事情，所以娜塔莉后来就忘记了。

“这个事正好可以做艾伦的研究题目，标题就写周期性幻境与咒文关联性。嗯，完美。”看完报告，娜塔莉立即决定就用这个给艾伦当研究题目。

娜塔莉用助理机将研究题目发送给了艾伦，然后半躺在座椅上，一脸慵懒：“终于可以休息一会了，抓紧时间睡一会，都好几天没能好好休息了。”

娜塔莉的声音越来越小，慢慢只有了打鼾声。自从肖恩卡尔的石像出现问题以来，她一直负责联络各方，她的确是好久都没好好休息了。现在正好处理完艾伦的事情，可以偷会懒。

而另一边，艾伦在接到了自己的研究题目后，一脸兴奋。他终于有机会离开学院，去看看外面的环境了，而且这次研究还涉及到一个幻境，这让他更加开心。