这样的学生也符合我的价值观。一个人只有走进社会中，走到工作岗位中，才会真正的成熟，真正的知道自己想要什么。一个人有了自己想要的东西，目标才会清晰，才会努力的去争取。

“张草。”

“老师，我是应届生，我超过分数线30分，我在本科的时候每年都得奖学金，在本科的班级也是学习委员。老师都说我聪明。”

这个张草，所有的自信，都来源于外部环境给予他的评价。是个喜欢用功名利禄傍身的学生。不管怎么样，本科成绩好，至少不是个笨孩子，好好带，还是可以塑造的。

“你们是自己选的我，还是被分过来的？”

“被分过来的。”，张草马上回答，“但是，我本来就想选您的方向。”

“我有三个方向，有设计，有制造，还有算法。现在呢，你们还是新生，没接触过研究，对大方向把握不好，所以先以项目为导向吧。我先分配给你们任务，你们就按照我的要求做。以后有能力了，再去探索自己的方向。”

“老师咱们能出文章么？”，张草问。

“这个问题不是现在问的，你们什么都还没有开始做，都不知道文章是个什么东西，就考虑文章，是不是早了点儿？！”，看来我判断的没有错，张草是个喜欢功名利禄的学生，怕是会不稳重，好争抢。

“因为我们毕业有要求，所以...”，张草忙辩解。

“行了文章的事情就不要考虑了，毕业什么要求，我心里有数。研究生读三年，别浪费了时间，学到东西比发文章更重要。文章是展示你们的研究，而不是为了发文章才搞研究，顺序不要错了！”，我把张草说了一半的话怼了回去。

“马坚强，你做我蛮州工业的那个算法的项目，我稍后给你细节。”，算法不难，但是磨人，马坚强的韧劲儿正合适。

“王大全，你还想不想读博士了？”

“老师，我不想读博士，我就是想多学点实际能用的上的东西。”

“好，那就跟着我做加工的东西吧，以后我开床子，做实验，购买材料，你都跟着我。”

“张草...”

“老师，我想读博士！”

“那你就先看一段时间的文献吧，一会我给你一些资料，既然你那么喜欢写文章，就根据我给你的文献，写一篇方法类的文章出来，我给你三个月的时间。”

在挪威的时候，梁教授只给了我一句话，我就能搞出文章来。现在，也同样拿这个办法试试张草，看他是不是这里面的材料。

出了会议室，遇到翟宇，翟宇看了我们一眼，忙我拉倒了一边。

“石心，那个学生给你了？”

“哪个？”

“长得白白净净的那个！”

“张草啊？对，李教授刚分给我。”

“哎呀，那是个烫手的山芋啊！李教授最开始把他给王照楠了，后来让王照楠给退回来了。”

“怎么回事儿啊？”